Blog Creacción

¿Por qué Creacción?

Blog Creacción nace como una necesidad personal de querer compartir reflexiones, conocimientos, aprendizajes y experiencias en relación al tema de la creatividad.

La idea es que éste sea un lugar de encuentro para compartir todo lo relacionado al desarrollo de nuestra capacidad creativa y de cómo ponerla en acción para nuestro propio beneficio y el de la sociedad.

Aprender por qué la creatividad nos permite desarrollarnos de forma más plena, por qué es relevante en los procesos de innovar y emprender, por qué nos ayuda a ser más felices, más productivos y crear un futuro más rico y próspero para nosotros y los demás, es uno de los objetivos más relevantes de este sitio.

Conéctate y participa, tus aportes son muy importantes para este propósito.

Un gran abrazo

Esteban

El Flujo Creativo del Universo

El universo con sus 13.800 millones de años y la vida, es la suma de hechos creativos permanentes que se han sucedido unos a otros. Desde el Big Bang, el Universo ha sido un proceso continuo de creatividad. Creó y sigue creando galaxias, estrellas, planetas y vida en sus múltiples formas, en un proceso de destrucción y creación que va transformando la materia en un ciclo rítmico constante.

La vida en nuestro planeta, así como probablemente lo sea en muchos de los planetas existentes, está también en un proceso permanente de destrucción y regeneración de nueva vida, de nuevas formas que se van perfeccionando así mismas en el tiempo, segundo a segundo, minuto a minuto, año tras año, milenio tras milenio.

También nuestra vida como seres humanos se construye y se desarrolla sobre la base de eventos creativos que van desde nuestra gestación en el vientre materno hasta nuestra muerte.

Pero… ¿Cómo crea el Universo y cómo crea el hombre?

El universo crea “aparentemente” transformando la materia mediante la aplicación de las leyes de la física que de acuerdo a la teoría del campo unificado, en la creación y funcionamiento del universo intervienen cuatro grandes fuerzas: la gravedad, el electromagnetismo, las fuerzas fuertes y las fuerzas débiles. Así las partículas, como por ejemplo; el electrón, se une a otros electrones que a su vez forman átomos, los que a su vez forman moléculas que junto a otras moléculas le van dando forma física a la creación contenida en todo el universo.

Pero….. la creación material en el universo no es la única forma de creación, el universo también tiene una particularidad, y es que también crea la vida, siendo nuestro planeta, la Tierra, un claro ejemplo de ello. ¿Y cómo crea la vida? No lo sabemos, hasta aquí podemos explicar en parte el proceso, manipularla incluso, pero no podemos crearla y no entendemos como es que la materia puede animarse, cobrar vida y evolucionar. Pero si podemos afirmar que la capacidad de crear es una cualidad o característica inherente al universo que se encuentra en un constante proceso de manifestación.

¿Y cómo crea el hombre? bueno, el hombre, por su parte, en su estado de evolución actual, crea de dos maneras. La primera, mediante el proceso biológico natural de la procreación, dónde crea nueva vida y perpetúa a la especie humana, pero donde él es sólo un participante del proceso, proceso que ha sido creado por la naturaleza y no por el hombre como un acto consciente y deliberado y, la segunda; mediante su pensamiento, por medio del cuál, consciente y deliberadamente genera ideas que luego materializa manipulando la materia. Así pues, mediante este último proceso de pensar, de idear y de utilizar sus manos para materializar, el hombre a lo largo del tiempo ha ido creando todo un mundo artificial que esta compuesto de cientos de miles de pensamientos o ideas materializados, cómo por ejemplo: las casas donde vive, la ropa que usa, las herramientas que utiliza, los medios de transporte para moverse de un lugar otro, los teléfonos celulares para comunicarse, las fábricas, los computadores, las herramientas y una larga lista de etcéteras. Por lo tanto, la capacidad creativa en el hombre, en cualquiera de sus dos formas, ya sea la biológica o mental, es también, igual que en el universo, algo inherente a él, viene como parte del “sistema operativo básico” con que éste nace: procrear y pensar.

A muchas personas les cuesta conceptualizar y entender que el universo es creativo, pero además piensan que en el hombre, la creatividad como una actividad de la mente, es una especie de don divino que sólo algunas personas poseen, pero la verdad es que ésta es una capacidad humana, todos la tenemos y, como toda capacidad, puede ser desarrollada y mejorada. Por tanto, las diferencias que vemos entre unas personas y otras a este respecto, tiene que ver con el nivel de desarrollo particular que cada uno ellos tiene de esta capacidad, la cual se desarrolla producto de la interacción con su medio ambiente en términos de sus relaciones con otros, de sus experiencias y conocimientos. Pero recuerden…. “La creatividad es una capacidad humana que se puede desarrollar y mejorar mediante la práctica constante de ejercicios, que nos ayudan a liberar nuestra mente de las estructuras mentales o patrones que vamos desarrollando durante toda nuestra vida.”

Para terminar este pequeño artículo y como una forma de sintetizar todo lo expresado más arriba, quiero citar las palabras de George Games, uno de tantos autores que ha escrito sobre la creatividad y con cuya apreciación estoy completamente de acuerdo, y dice así:

“El universo es un constante flujo de creatividad y nosotros como seres humanos participamos de ese proceso cósmico creativo y somos una expresión de esa energía universal creativa”.

Esperando que este artículo los inspire, les dejo con un gran Abrazo

Esteban

PD. Si te nace, comenta, complementa, enriquece, aporta. Gracias

Novela

¡Hola! ¿Cómo están? Hoy les compartiré algo completamente diferente. Se trata de una historia que comencé a desarrollar hace algunos años atrás y que nació como un intento creativo de probar como era esto de escribir acerca de algo ficticio, de inventar una trama, crear personajes, darles vida e intentar enseñar algo a los lectores a través del relato.

La temática tiene que ver con el fin del mundo actual y el futuro desarrollo de una nueva civilización basada en el uso de la mente. La inspiración nace durante los años 2012, 2013, producto del constante bombardeo televisivo sobre programas del fin del mundo transmitidos en canales de TV cable como History channel, Discovery channel, entre otros, y a películas, libros y revistas que se hicieron parte de este fenómeno por esas fechas. Inicialmente sería un pequeño cuento, pero que de a poco se fue convirtiendo en una novela. Vamos entonces con el Capítulo Nº 1

Artículos

En esta sección del Blog encontrarás diferentes artículos sobre la temática de la creatividad, la innovación y el emprendimiento que espero te ayuden a tener un mayor conocimiento y entendimiento acerca de los mismos.

Te invito a disfrutarlos.

Gestión de la Innovación

La palabra Gestión, sugiere orden, método, indicadores, predictibilidad, mientras que la palabra Innovación parece implicar justo lo contrario; lo inesperado, aquello que rompe el orden imperante, cambio, transformación. Entonces, ¿cómo es posible hablar de gestión de la innovación, si pareciera que ambos conceptos están en conflicto?

Muy simple, para hacerla más manejable y predecible mediante la generación de prácticas que permitan administrar efectiva y eficientemente las innovaciones continuas, deliberadas, participativas y alineadas con los objetivos estratégicos de una organización.

Así, un sistema de gestión de la innovación debiera contener los siguientes elementos:

  • El modelo de innovación que será utilizado por una organización.
  • Las distintas fases del proceso de innovación que se gestionarán.
  • Las herramientas y metodologías que se usarán.
  • La definición y operación de la estructura organizacional.
  • Los procesos internos que la sustentarán.
  • La estrategia, los objetivos y las políticas de innovación.
  • La provisión de los recursos para llevarla a cabo.
  • Los métodos de evaluación y seguimiento del sistema de gestión de la innovación.
  1. Modelo de innovación

De acuerdo a la definición de la Real Academia Española, un modelo es un arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo. Por tanto, un modelo de innovación es una pauta a seguir de cómo deberíamos innovar y por tanto tiene asociado un método.

A este respecto hoy día existen muchos modelos de innovación, los cuales han sido desarrollados en el tiempo por estudiosos, autodidactas, miembros de empresas y/o universidades, los cuales, difieren entre sí por los diferentes enfoques o énfasis que les han dado aquellos que los han ideado y desarrollado.

Es difícil en el momento presente determinar cuál es el mejor modelo de innovación, puesto que su desarrollo es de data reciente (35 años aproximadamente) y todos pueden acreditar resultados positivos. Además depende del enfoque con que fueron creados. Algunos están orientados al diseño de productos, a los procesos de negocio, otros, a temas ingenieriles, etc., pero lo importante es que, la decisión que se tome, esté centrada en los resultados que se desea lograr más que en el modelo en sí mismo.

En mi experiencia, creo que hay que conocerlos todos, trabajar con ellos y ser ecléctico, es decir; sacar lo mejor de ellos a la hora de hacer innovación.

Entre los modelos de innovación se pueden citar los siguientes:

  • El concepto de Design Thinking fue planteado a finales de los años 80 por David Kelley, quien lideró la creación del d.school at Stanford University y es co-fundador de una de las empresas de diseño más importantes y prestigiosas del mundo – IDEO.  Su conceptualización y masificación se debe a Tim Brown, profesor de la escuela de Ingeniería de Stanford University y que también fue co-fundador de IDEO (1991). Brown fue quien explicó con detalles este nuevo concepto en un artículo publicado por el Harvard Business Review en 2008. 
  • Stage Gate, creado por Scott J. Edgett y Robert G. Cooper, expertos en el campo de la gestión de innovación de productos (stage-gate.com/our-founders/)
  • Lean Startup, desarrollado por Eric Ries, está especialmente orientado a emprendedores. Puede ser aplicado a cualquier persona, grupo o empresa que esté buscando introducir nuevos productos o servicios al mercado. El modelo punta a acortar el ciclo de desarrollo de los productos mediante la experimentación, el lanzamientos de productos iterativos y los aprendizajes que se obtienen del feedback que entregan los clientes. (https://leanstartup.co/)
  • Managing Innovation, está basado en la investigación realizada por David Francis, Ph.D. en el Centro de Investigación en Gestión de la Innovación de la Universidad de Brighton en el Reino Unido. Está orientado al desarrollo de habilidades y procesos esenciales para la gestión y el liderazgo de la innovación. (http://about.brighton.ac.uk/staff/details.php?uid=dlf)
  • Outcome driven innovation (ODI) hoy conocida como “Jobs to be done”, fue desarrollada Anthony W. Ulwick y popularizada por Clayton M. Christensen, profesor de Harvard Business School. El modelo y su metodología se centra en la comprensión del “proceso subyacente” (o trabajo) que un cliente está tratando de ejecutar cuando está usando un producto o servicio y, no centrarse en el producto y el cliente. Muy interesante para emprendedores. (Libro: Jobs to be Done: Theory to Practice de Anthony Ulwick)
  • Productive Thinking, desarrollada en su versión actual por Tim Hurson. Es una disciplina de pensamiento y de resolución de problemas, basada en la teoría de pensamiento productivo desarrollada por Max Wertheimer, padre de la Gestalt, en la metodología Creative problem Solving, desarrollada por Osborn y Parnes y en la metodología Integrate Definition (IDEF0). Tim es actualmente director fundador de Facilitators Without Borders, miembro de la facultad de la conferencia de Creativity European Associationy cofundador de Mindcamp (thinkxic.com).
  • Triz, Teoría para Resolver Problemas de Inventiva, fue desarrollada por el inventor Genrich Altshuller. Según Wikipedia, la teoría se desarrolló sobre una amplia investigación que cubrió cientos de miles de boletines Soviéticos de patentes de muchos campos técnicos diferentes para definir patrones generales en el proceso de invención. Incluye una metodología práctica, herramientas, una base de conocimientos y una tecnología basada en modelos abstractos para generar nuevas ideas y soluciones para la resolución de problemas. (https://www.neuronilla.com/triz/)
  1. Fases del proceso de innovación

Cada modelo de innovación y su metodología propone fases o etapas para el proceso de innovación. A continuación algunos ejemplos:

  • Design Thinking propone 5 etapas elementales:
    • Empatía (comprender)
    • Definir
    • Idear
    • Prototipar
    • Evaluar
  • Stage gate propone un mínimo de 3 etapas y un máximo de 5, precedidas de puertas, menos la primera etapa. Las etapas dividen el desarrollo del nuevo producto en fases o pasos que son simples y manejables y que van aumentando los requerimientos de recursos entre una y otra. Las puertas son puntos de control del proyecto donde se toman decisiones de continuar y pasar a la siguiente etapa o bien, de no pasar a la siguiente etapa y cancelar el proyecto.
  • Lean Startup propone 3 etapas: aprender, crear y medir.
  • Managing Innovation plantea 5 fases: búsqueda, exploración, compromiso, realización y optimización.
  • Productive Thinking, propone 6 etapas: ¿Qué está pasando? ¿Cómo es el éxito? ¿Cuál es la pregunta? Generar respuestas, Forjar la solución y Alinear recursos.
  1. Herramientas y metodologías

Cada modelo de innovación posee su metodología de trabajo asociada y existe mucha variedad de herramientas y métodos específicos para detectar oportunidades de innovación, generar ideas, experimentar, prototipar, desarrollar modelos de negocio, materializar ideas, medir resultados, etc.

Algunos ejemplos de herramientas:

  • Design Thinking propone sus 50 Ideo Cards que son 50 formas diferentes de encontrar oportunidades para innovar, ya sea observando lo que hace la gente, mirando la basura, experimentado procesos como lavarse los dientes para diseñar un nuevo cepillo, etc.
  • Generación de ideas. Existen variadas técnicas para generar ideas. A continuación algunas de las más conocidas:
    • Brain Storming
    • Brain writing
    • Asociaciones forzadas
    • Empatía
    • Brain sleeping
    • Análisis de atributos
    • Análisis morfológico
    • Sinéctica
    • Scamper
    • Seis sombreros para pensar
    • ¿Qué pasaría si?
    • La auto destrucción
    • Método 635
  • Productive Thinking propone:
    • Herramientas de convergencia de Ideas: SACAR y ACE.
    • Herramienta para mejorar ideas: GPS, PODER
    • Herramientas para definir factores de éxito: MOVER

Entre otras.

  • Modelo de Negocio: Para la elaboración de un modelo de negocio tenemos CANVAS y Lean Canvas que son los más conocidos.
  • Seleccionar ideas: existen técnicas como
    • Dot voting
    • Puño 5
    • El método de los 100 puntos
    • Idea box.

Entre otros.

  • Implementación de proyectos:
    • Project Management

En fin, existe un sin número de herramientas y métodos.

  1. Definición y operación de la estructura organizacional

Aquí es donde se define como se organizará la innovación en una empresa o institución. ¿Será una gerencia, un área? ¿De quien dependerá… del Gerente General, de alguna gerencia en particular? ¿Habrá un comité de innovación? ¿Cómo se propondrán los proyectos de innovación? ¿Cómo se aprobarán? etc.

  1. Procesos internos que la sustentarán

Se trata de establecer los procesos que permitirán que la innovación pueda operar en la organización, con los cuales podamos administrarla efectiva y eficientemente. Ejemplo:

  • Proceso de propuesta de proyectos de innovación.
  • Proceso de aprobación de propuesta de proyectos de innovación.
  • Proceso de control de proyectos de innovación.
  • Proceso para determinar y gestionar la participación de las personas en los proyectos de innovación.
  1. Estrategia, objetivos y políticas de innovación

La estrategia de innovación debe estar alineada con la estrategia general de la empresa o institución y habitualmente determina cual será el foco a donde se dirigirán los esfuerzos de innovación. Recuerde que siempre los recursos son escasos y por tanto se debe maximizar su utilización en aquellas áreas estratégicas que generen mayor valor. Estos focos van cambiando de acuerdo a cómo va cambiando la estrategia y los objetivos de una organización.

Por otra parte, deben desarrollarse políticas de innovación, como por ejemplo; la política de incentivos a los empleados, de innovación abierta, de propiedad intelectual, de registro de patentes, etc.

  1. Provisión de los recursos para llevarla a cabo.

Fundamentalmente se debe resolver el tema presupuestario. Claramente la innovación requiere un presupuesto claro y diferenciado del presupuesto asociado al “core del negocio”. Además que los proyectos de innovación se encuentran en diferentes etapas o fases del proceso de innovar, según sea el modelo seleccionado.

Como sea, la innovación requiere recursos financieros, humanos, técnicos, de infraestructura, etc. Lo que finalmente se traduce en dinero disponible para poder sustentarla.

  1. Métodos de evaluación y seguimiento del sistema de gestión de la innovación

En este punto se debe establecer la forma en que se le hará el seguimiento a los proyectos de innovación en curso y como se evaluará el resultado de cada uno de ellos. En términos generales se deberían formular indicadores específicos, tanto cualitativos como cuantitativos para cada fase en que se encuentren los proyectos de innovación en curso, para así evaluar diferentes aspectos, tales como por ejemplo:

  • La estrategia de innovación
  • El portafolio de proyectos
  • Tiempos y dinero invertidos en investigación
  • Porcentaje de inversiones en proyectos que no corresponden al “core del negocio”
  • Total de fondos invertidos en proyectos de innovación
  • Tiempo de altos ejecutivos invertidos en innovaciones de crecimiento
  • Velocidad para llevar a cabo los prototipos
  • Tiempo promedio de avance en las diferentes fases
  • Número de patentes postuladas
  • Número de patentes concedidas
  • Porcentaje de ideas financiadas para desarrollo
  • Porcentaje de ideas eliminadas
  • ¿Están las personas adecuadas involucradas en el proceso de innovación?
  • ¿Tenemos suficientes fallas como para asegurar que estamos empujando las salidas suficiente­mente?
  • ¿Estamos cumpliendo con la carta Gantt?
  • Y un gran etcétera.

Competencias para el siglo XXI

¡Hola! ¿Cómo están? aquí nuevamente haciéndome presente con un tema que es pero les guste y los haga reflexionar. Se trata de las competencias para el siglo XXI.

¿Qué son las competencias para el siglo XXI?

Pues son las destrezas, conocimientos, actitudes y nuevas formas de comportamiento que son necesarias para enfrentar exitosamente los retos que nos impone este nuevo siglo XXI, los que están insertos en lo que se ha denominado la “Cuarta Revolución industrial”  (por favor vean este video antes de continuar la lectura:  

https://www.youtube.com/watch?v=8c-Yo1eWEoM)

Como pueden concluir del video acerca de la Cuarta Revolución Industrial es que es altamente probable que dentro de cinco años, más de un tercio de las habilidades (35%) que se consideran importantes en la fuerza de trabajo actual habrán cambiado. Para el 2020, la Cuarta Revolución Industrial nos habrá traído robótica avanzada y transporte autónomo, inteligencia artificial y aprendizaje automático, materiales avanzados, biotecnología y genómica.

Todos estos desarrollos transformarán la forma en que vivimos y la forma en que trabajamos. Algunos trabajos desaparecerán, otros crecerán y trabajos que ni siquiera existen hoy se convertirán en algo común

Por todo esto debemos urgentemente comenzar a avanzar rápidamente, porque de no hacerlo, enfrentaremos serios problemas en nuestro desempeño como personas y como país, dentro de este mundo global.

De acuerdo con la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) y el Foro Económico Mundial, las diez competencias más relevantes para el siglo XXI son las siguientes:

  1. Resolución de problemas: capacidad de plantear y analizar problemas para generar alternativas de solución eficaces y viables.
  2. Pensamiento crítico: capacidad de interpretar, analizar, evaluar, hacer inferencias, explicar y clarificar significados.
  3. Creatividad e innovación: capacidad para generar ideas originales que tengan valor en la actualidad, interpretar de distintas formas las situaciones y visualizar una variedad de respuestas ante un problema o circunstancia.
  4. Gestión de personas: capacidad de tratar a las personas de acuerdo a cómo se quiere ser tratado (si queremos respeto, tratemos a los demás con respeto). 
  5. Colaboración: capacidad de trabajar de forma efectiva con otras personas para alcanzar un objetivo común, articulando los esfuerzos propios con los de los demás.
  6. Inteligencia emocional: capacidad para alcanzar una suficiente madurez emocional que requiere ser consciente de tu propia personalidad, estilo de trabajo y métodos de comunicación. La inteligencia emocional se trabaja de la mano con la gestión de personas, ya que, una vez que sabes cómo funciona tu cerebro, entonces puedes buscar manejar las relaciones personales y profesionales con mayor eficacia. Con inteligencia emocional, una persona tiene mayor nivel de empatía, autorregulación y la autoconciencia que permite trabajar más fácilmente con los demás. Las personas que han desarrollado la inteligencia emocional saben cómo reaccionar a los demás sobre la base de su propia personalidad.
  7. Juicio y toma de decisiones: capacidad de tomar decisiones y actuar considerando aquello que favorece el bienestar propio, de otros y del planeta, comprendiendo la profunda conexión que existe entre todos ellos.
  8. Orientación al servicio: capacidad de poner siempre las necesidades del cliente primero. Se requiere ser paciente, tenaz y positivo cuando se enfrenta un problema y tratar siempre de encontrar soluciones que se ajusten a las necesidades de los clientes y a las del trabajo. Esta capacidad debe buscar anticiparse a identificar las necesidades de los clientes y encontrar la forma de ofrecer un servicio y una atención que no solo cubra esas necesidades de forma efectiva sino que además, supere las expectativas. Lo que le importa más es servir a los demás.
  9. Negociación: capacidad para enfrentar y resolver las diferencias, de tal manera que cada lado afectado esté satisfecho con el resultado. Esta competencia es importante para romper las barreras y crear relaciones entre clientes, compañeros de trabajo o supervisores. Esta habilidad comunicacional interpersonal ayuda a lograr soluciones que sean mutuamente beneficiosas y exitosas.
  10. Flexibilidad cognitiva: capacidad para adaptar la conducta y pensamiento a situaciones novedosas, cambiantes o inesperadas.

¿Qué está ocurriendo en nuestros colegios, en nuestras universidades y empresas de Chile con respecto al desarrollo de estas competencias? Es difícil saberlo, pero pareciera que aún tenemos un buen trecho que recorrer antes de asumir que vamos por el camino correcto, haciendo los esfuerzos correctos y poniendo los recursos necesarios en el lugar correcto.

Más que echarle la culpa al Estado y a los gobiernos de turno, cosa recurrente en nosotros, la pregunta es ¿Y qué estás haciendo tú para mejorar esta situación?

Les dejo un abrazo y les pido reflexión y acción. Si te inspiré, deja un comentario o tus preguntas.

Un Abrazo

Esteban

 

 

 

 

 

 

Actos Irreflexivos

“Actos irreflexivos” o “Thoughtless Acts” en inglés, es el término que utilizó Jane Fulton Suri,  experta residente de *IDEO sobre el comportamiento humano,  para titular su libro donde nos invita a observar para darnos cuenta de las diversas formas en que las personas resuelven sus problemas. Los “actos irreflexivos” en palabras de Jane, revelan cómo las personas se comportan en un mundo que no está perfectamente adaptado a sus necesidades y demuestran el tipo de enfoque de observación del mundo real que puede inspirar a los diseñadores y a cualquier persona involucrada en actividades creativas.

Efectivamente, todas las personas tendemos naturalmente a resolver nuestros problemas, la mayor parte de la veces lo hacemos de manera intuitiva, utilizando las cosas que tenemos a la mano y de formas no previstas, pero lo interesante de ello, es que la observación de estas maneras o “actos irreflexivos” es que nos permiten detectar
 necesidades que pueden inspirarnos para desarrollar un nuevo producto o identificar una oportunidad para innovar.

¿Pero qué es esto en la práctica? Algo muy simple y para muestra, les enseñaré algunas fotografías tomadas por mis alumnos del taller de innovación y emprendimiento de la Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile hace par de años atrás.

Actos irreflexivos 1

 

“Forma más estética de ordenar los cepillos de dientes en el mesón del baño. Un posible producto podría ser desarrollar un nuevo colgador de cepillos de dientes que permita darle un nuevo estilo al baño”.

Actos irreflexivos 11“Problema: una situación que se da muy a menudo es que quieres compartir la música de tu celular para que varias persona puedan escucharla al mismo tiempo, pero el volumen del celular es muy bajo y no permite oírla bien. La situación se resuelve utilizando un vaso para amplificar el sonido”.

Actos irreflexivos 10“Problema: A veces, dado el poco espacio con el que se construye hoy en día, resulta difícil disponer de un dispensador de papel higiénico que sea cómodo, o bien puede suceder que no tengas uno en tu baño

Una posible solución fácil de implementar es utilizar un colgador de ropa el cual permite además acomodarlo o ponerlo en el lugar donde uno encuentre que es lo más conveniente”.

“En estas fotografías se muestra la solución que se le dió al problema de la rotura del soporte de la ducha tipo teléfono, utilizando a un súper héroe de juguete. de esta experiencia se nos ocurre desarrollar un producto en que el formato de ducha tradicional de regadera pueda tener otras formas que pudieran ser más atractivas para los niños”.

Actos irreflexivos 2“Típico problema que se pierde el tapón del fregadero y se tiene que adaptar otro que tienes en casa utilizando un trapo. De esta experiencia se nos ocurre desarrollar un tipo de tapón hecho con un material que pudiera expandirse y adaptarse al tamaño del orificio del desague, ya sea el fregadero, la bañera, el lava manos, etc”.

Gracias a los alumnos: Isabella  Araya, Carolina Contreras, Fernanda Castro, Iván Curinao, Belén Ibáñez, Carlos Gálvez y Carlos Herrera por sus hallazgos y aportes.

Bueno hasta aquí la muestra fotográfica acerca de los actos irreflexivos, los invito a estar atentos a lo que sucede a su alrededor, es posible que cómo resultado de la experiencia de observar descubran cosas, que más allá de sorprenderlos, podría hacerlos millonarios.

Un agrado de estar nuevamente con Uds. Si los inspire, comenten, pregunten.

Un Abrazo,

Esteban

*IDEO, es una de las empresas de diseño industrial más importantes del mundo, con sede Palo Alto, California, USA, cuna de la metodología “Design Thinking”

 

 

DUDAS

ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA PRACTICA DE LA SOLUCION CREATIVA DE PROBLEMAS

Hoy les traigo un artículo desarrollado por MARK BROWN, Londres 1988, quién se plantea dudas con respecto a diferentes elementos que damos por sentados al momento de hablar de creatividad e innovación. Muy interesante, porque entra en la ámbito de lo que él denomina De-estructuración para “Estructurar”. Los invito a leerlo, sobre todo a aquellos que son estudiosos o son consultores en estos temas. Y dice así..

Perteneciendo tanto al mundo académico como al de la administración y consultaría, me persiguen preguntas sobre la validez y coherencia de lo que a veces se hace a nombre de estimular la creatividad e innovación. En este trabajo deseo expresar algunos de mis pensamientos más privados, quizás los más oscuros, dudas y preocupaciones, no necesariamente con la idea de entregar respuestas, sino como manera de aumentar mi conciencia de estos temas, y la de otras personas.

Creatividad

En tanto la mayor parte de la gente se siente a gusto con la palabra innovación, creatividad se confunde a menudo todavía con la mera originalidad. Hay numerosos actos originales que yo podría llevar a cabo, varios de los cuales darían como resultado mi arresto instantáneo o mi alejamiento de la mayoría sino de todos mis amigos. Aunque la mayor parte de los que practican la solución creativa de problemas reconocen que la creatividad implica originalidad más algún otro criterio adicional, tal como “debe ser apreciado por lo menos por otra persona”, hay una abundante falta de apreciación o entendimiento cómo las técnicas creativas de solución de problemas pueden ser usadas de la mejor manera para lograr creatividad y no simplemente originalidad. De la mano con este problema está la falta de investigación sobre la validez del conjunto de técnicas de solución creativa de problemas. Finalmente existe conocimiento poco compartido acerca de cuál técnica se adapta mejor a los diferentes estilos de problemas.

Esta implícito en la forma en que los técnicos tratan la creatividad, la suposición que la creatividad es de por sí algo bueno. Poca consideración se da a la posibilidad que la creatividad pueda ser a veces tanto antinatural como disfuncional. Puede ser antinatural en el sentido que mucho de lo que es natural para nosotros es automático, reproductivo y rutinario, aún más, puede ser disfuncional porque de generarse ideas alternativas, más ideas alternativas g más ideas alternativas para cada acto que nosotros podamos desear llevar a cabo, resultaría en que finalmente no haríamos nada.

Esquemas Mentales (patrones o estructuras mentales)

La frase esquema mental ha complicado este problema. Si esquema mental se usa para describir un modo fijo y predominante de pensar, o de ver, o sentir, entonces deberíamos aplaudir y alabar nuestros propios esquemas mentales. Sin ellos nuestro mundo visual quedaría reducido a una gran confusión y nuestras mentes serían sobrepasadas por la vacilación transcendental. Lo que nosotros tan fácilmente olvidamos es que nosotros construimos, esto es, en parte creamos nuestros mundos, y que la experiencia y las estructuras basadas en la experiencia o en la memoria o esquemas mentales, dan consistencia y continua realidad, sentido y significado a lo que está fuera de nosotros. Decir que nosotros queremos vivir sin nuestros esquemas mentales, es decir que queremos vivir en edificios sin fundaciones ni estructuras. No se pueden construir edificios seguros con sólo pintura y papel mural. Fijación, rigidez, esquema, y cosas similares son el precio que nosotros pagamos para tener nuestra forma de conciencia. Los esquemas mentales son esenciales y útiles la mayor parte del tiempo.

Paradigma y Cambio de Paradigma

Ciertos consultores administrativos hablan acerca de ayudar a sus clientes a entender el paradigma con el cual ellos están trabajando. Algunos alardean aún de tener una habilidad milagrosa de ayudar al cliente a cambiar de un paradigma a otro nuevo, que se supone mejor, y esto dentro de una o dos semanas. Thomas Kuhn, la autoridad principal sobre paradigmas de las ciencias, todavía no se puede dar vuelta en su tumba puesto que él está vivo y bien, y espero que continué así por muchas décadas futuras. Nuestra visión del mundo está tan llena de suposiciones de lenguaje, de conocimiento, de percepción cultural mente impregnada, que pretender tener la capacidad de hacerme a mí ó a otros consciente de la arbitrariedad de mi mundo, y de ayudarme a cambiar a otro más funcional, es ignorar completamente la complejidad de nuestra capacidad de pensar, ver y construir. Es posible que Dios tenga alguna idea de los paradigmas con los cuales nosotros vivimos. Pretender competencia que nadie tiene, solamente perpetúa la imagen de los consultores en administración como una raza sustancial mente más baja que la de los vendedores de autos usados.

Creatividad es una Habilidad General que se Puede Enseñar

Esta vaca sagrada raramente se discute, por lo menos por aquellos que se ganan la vida comerciando en la aceptación no discutida de esta suposición. El desafío a la suposición que la creatividad es una habilidad general y enseñable, viene de la simple, pero un tanto extraña, idea de “especificidad del contenido”.

Por un largo tiempo los sicólogos supusieron que uno puede hacer una distinción operacional válida entre el proceso que se investiga y el contenido que está implícito en ese proceso. Por ejemplo, se suponía que usted podía estudiar el proceso de la memoria con el objeto de establecer principios generales acerca de la forma en que nuestra memoria trabaja, sin necesidad de preocuparse demasiado sobre el material que está siendo recordado. En otras palabras, la suposición era que el contenido y el proceso no estaban relacionados. Esta misma suposición permitía a los profesores de latín el argumento de que enseñar latín ayuda a entrenar la mente para que ésta sea más disciplinada. Dicha suposición ha sido ahora desafiada. Por ejemplo, en el terreno de la investigación sobre la memoria, no es de sorprenderse que se considere ahora que como se recuerda está ligado a lo que se está recordando. Ya no suponemos que un tipo específico de aprendizaje, por ejemplo latín, se transfiere generalmente a otras áreas del pensamiento. Contenido y proceso se han transformado en una sola cosa; si se desea enseñar una forma disciplinada del tratamiento de problemas matemáticos, se trabaja en problemas matemáticos. No se puede, por lo menos en forma exitosa, enseñar las habilidades de un tipo de disciplina y esperar que esto posteriormente se transfiera a las matemáticas y cosas similares. Lo específico del tema es, por lo tanto, un real golpe para la mayor parte de las escuelas que promueven habilidades genéricas de solución de problemas. La suposición del viejo mundo de que usted puede separar el proceso del contenido continúa estando presente en la enseñanza de la mayor parte, sino de todos, los que practican la solución creativa de problemas. Se supone que una técnica puede ser usada en un rango de diferentes áreas de temas. Sin embargo, nosotros sabemos que la transferencia no se da a través del borde. Proceso y contenido están atados de por vida. Así nosotros probablemente necesitamos un modo específico y diferente para diferentes temas, desde el escribir ficción creativa hasta la solución creativa de problemas para la ingeniería del petróleo.

Tipos de Problemas

J.W. Getzels ha elaborado por lo menos 10 tipos de problemas. Los técnicos intuitivamente saben que un cierto tipo problemas se presta más al tratamiento de ciertas técnicas y, sin embargo, tal vez no sea posible transferir ese conocimiento. ¿No implica esto que necesitamos una guía más clara que nos permita identificar diferentes tipos de problemas?.

Más y más técnicos enfatizan la importancia de poner atención al borde inicial del proceso de solución de problemas, esto es, encontrar problemas, definir problemas, o estructurar y reestructurar. ¿Qué es lo que sabemos y lo que enseñamos sobre materias como “cual es la formulación más productiva, la estructuración y reestructuración de un problema”?. ¿Cómo nos las arreglamos para encontrar problemas?. Esta última pregunta incluye el área tan discutida relativa a “encontrar oportunidades”. Es posible que nuestra atención creativa se podría orientar mejor a encontrar aquellas oportunidades-problema realmente claves más bien que a resolver problemas que todos podemos fácilmente ver.

¿Pero, qué sabemos acerca de encontrar estas invisibles oportunidades?

Este antiguo e importante debate aún resuena. ¿Debería un individuo o grupo dirigir, y restringir potencial mente su modo de pensar, trabajando a través de criterios de selección y decisión antes de aplicar alguna rutina de creatividad? o, alternativamente, si tales criterios limitan el alcance y la efectividad del pensamiento, deberían los criterios de selección ser postergados hasta que se haya tenido la etapa de generación de ideas? ¿Podría variar esto de un tipo de problema a otro?

Auditoría de Innovación

Existen ahora muy pocas auditorías de creatividad. Si yo estuviera dirigiendo Shell, o una dulcería, tendría mis dudas sobre la posibilidad de tener resultados útiles a través de ese tipo de auditoría. Algunas auditorías de las que tengo noticia se preocupan más acerca del número de cursos de creatividad que la organización está teniendo más bien que de informarse de porqué y donde la innovación es importante, y si la Teoría de Contingencia (la cual enfatiza la necesidad de encontrar soluciones únicas para problemas únicos) esté con razón gobernando suprema, ello nos indica que podríamos tener necesidad de diseñar una auditoría especial para cada organización.

Innovación-Creatividad Estratégica Relevante

Mucho entrenamiento en creatividad tiene mala fama, y lo merece tener. Tal entrenamiento o enseñanza necesita ser enfocado, por lo menos en organizaciones comerciales, a temas estratégicos relevantes. Lo que yo como director necesito saber es si todo este asunto de creatividad va a tener algún impacto probable y positivo en la línea de trabajo. Para conseguir esto es un practicante de creatividad tiene que saber cuál es la estrategia, de modo que los mecanismos creativos se puedan diseñar y dirigir a satisfacer esa estrategia.

Innovación Total versus Innovación Especializada

Las organizaciones exitosas no solamente hacen una cosa por década, por ejemplo introducir un nuevo producto. El éxito exige hacer una variedad de cosas pequeñas, medianas y grandes la mayor parte del tiempo, todo lo cual tiene directamente un impacto positivo en el consumidor. De esta forma innovación no es solamente innovación en los productos, la innovación debe ser “innovación total”. La “innovación total” se preocupa de los productos, procesos, procedimientos y es de interés y responsabilidad de todas las personas dentro de la organización. Es interesante que el factor calidad, por lo tanto, debiera ser considerado como dentro del paraguas mayor y más importantes de “innovación total”.

A Pesar de la Organización

Me temo que ideas como intrapreneur hacen tanto mal como bien. Está implícito en la noción que las personas tienen sobre el intrapreneur el sentimiento que tal persona tiene que trabajar a través de la estupidez monumental de la organización. Si la innovación ha de ser “innovación total” donde todos están comprometidos, tenemos que destruir todo sentimiento de estar trabajando a pesar de la organización. Nosotros somos nuestras organizaciones. Un sentimiento de pertenecía, de lo interno, de control, es muy importante si deseamos ver nuevas ideas llevadas a la acción.

Dudas Positivas

Si mis dudas hasta aquí han parecido pertenecer a la dura categoría “si…pero”, (téngase presente que los “si…pero”, pueden ser muy constructivos) tengo también algunos pensamientos que tienen un dejo positivo. Estos se refieren a las ideas de: estructurar, de-estructurar y re- estructurar. Muy importante dentro de mi interés y mi trabajo es la idea de “cuán relativa una persona es”. Esto es, en que medida usted mantiene su visión del mundo en una forma relativa y no absoluta. El relativista dice que el mundo es simplemente mi mundo, o uno de cinco billones, de otros mundos humanos; el absolutista dice de mi mundo es “el mundo”. Re-estructurar es la herramienta natural del relativista. Si re-estructurar describe el acto de cambiar de una visión a otra, entonces aparecen las importantes y relacionadas ideas de estructurar y de-estructurar. Estructurar como se define aquí, describe el acto de poner en existencia algo que antes no se notaba. Estructurar, por lo tanto, describe el acto de aprender, de descubrir, y el de desenterrar una oportunidad. De-estructurar describe la habilidad de abandonar una visión de las cosas del mundo, sin necesariamente poder traer a existencia una nueva estructura y, por lo tanto, por definición, re-estructurando. Estas tres simples y amistosas palabras describen el corazón de mucho trabajo creativo y sicoterapéutico. Mi propia investigación está relacionada con los factores y la disposición que facilitan la re- estructuración, la estructuración y la de-estructuración. Espero dar cuenta de mi resultados en publicaciones futuras.

Hasta aquí el artículo de Mark, deja tus comentarios o a tus preguntas.

Un Abrazo

Esteban

Atlantis 2551 – Capítulo VIII

Capítulo VIII, Los Dromkitas

Era una tarde especialmente hermosa y templada en el jardín de la meditación de Atlantis. Las flores multicolores, esparcidas por todo el lugar, lo llenaban de fragancias exquisitas y radiaban alegría y paz. El verdor del césped, de los arbustos y de los árboles, con sus múltiples tonalidades, contrastaba con el color de las flores, dándole a todo ese espacio unas características mágicas, donde uno quisiera estar por siempre, gozando de tan magnífica visión y sintiéndose conectado y en plena armonía con el cosmos.

Zoltan, sentado en una banca especialmente diseñada, se encontraba terminando su período de meditación de la tarde cuando de pronto, Lauren, le pidió permiso telepáticamente para visitarlo con sus compañeros y hacerle las preguntas que les habían quedado pendientes acerca del relato de la historia de Atlantis. Zoltan, entusiasta como siempre, le dijo inmediatamente que sí y que los esperaba en el jardín de la meditación. Al cabo de unos minutos, todos los chicos llegaban volando, haciendo uso del poder de la levitación a donde se encontraba Zoltan.

-¡Hola Zoltan!, dijeron todos.

-¡Hola, que bueno que vinieron!. Por favor, siéntense haciendo un círculo a partir de mí para que sigamos conversando y pueda yo responder todas sus preguntas.

-Gracias Zoltan dijeron todos al unísono y se sentaron de la forma que él pidió. Lauren que se ubicó justo en frente de Zoltan, fue la primera en tomar la palabra.

-Zoltan, me gustaría que pudieras responder la pregunta que te hice antes de irnos a la clase de Henri, ¿Recuerdas?

-Sí, perfectamente. Tu pregunta fue acerca de los alienígenas, del por qué nos crearon y para qué lo hicieron. Y cómo me imagino que todos deben tener preguntas en relación al tema, voy a comenzar por el principio.

-Hace unos 450.000 años atrás, llegó procedente de la constelación de Orión, esas tres estrellas que se ven alineadas, relativamente juntas en el cielo, un grupo de avanzada, compuesto por 70 extraterrestres en una misión de extracción minera. Ellos recorrieron físicamente una distancia aproximada de 1.500 millones de años luz a través de un agujero de gusano, desde su planeta “Dromk”.

-Zoltan… ¿Qué es un agujero de gusano? Preguntó Koken entre ansioso y sorprendido.

-Verás Koken, es un pliegue espacio temporal que te permite conectar dos puntos distantes entre en si en el universo, permitiendo viajar entre ellos en un tiempo mucho más pequeño de lo que sería, si tuvieras que recorrer el espacio normal que existe entre ellos.

Zoltan miró a sus expectantes alumnos y dijo…..

-Huummm, por la cara de todos Uds., veo que no fui muy claro. Quizás con un ejemplo sea más fácil.

-Miren, ¿Ven esta hoja de gomero?

-Sí, asintieron todos con un movimiento de cabeza.

-Pues bien, si yo quisiera viajar desde la punta de esta hoja hacia el extremo opuesto de la misma, tendría que recorrer toda la distancia que existe entre el punto inicial (la punta de la hoja) y el punto de destino final (el extremo opuesto) …¿Correcto?

-Sí, correcto.

-Bien, sigamos adelante. Si curvamos la hoja por la mitad, de tal manera que los extremos de la misma, es decir la punta, con el extremo opuesto, casi se toquen, veríamos que la distancia entre esos dos puntos sería muchísimo menor que la distancia que existía cuando la hoja se encontraba extendida, ¿Correcto?

-Sí, Zoltan.

-¡Fantástico!,…. entonces…. el agujero de gusano nos permite curvar el espacio, de la misma manera que lo hicimos con la hoja de gomero para poder conectar los dos puntos, como por una especie de túnel, por el cual se puede viajar de un punto a otro, en muy poco tiempo.

-¿Y por qué hicieron el viaje físico en vez de utilizar el método de la proyección de la consciencia, tal y como lo hacemos nosotros? Preguntó Wrem.

-Bueno, porque ellos necesitaban extraer físicamente los minerales que vinieron a buscar aquí, respondió Zoltan.

-La cuestión es que llegaron al planeta Tierra, concretamente a una región denominada el “Oriente Medio” o “Asia Menor” o también conocida como “Mesopotamia”, donde confluían, en ese tiempo, en su desembocadura a un mar llamado El Golfo Pérsico, 4 ríos: El Éufrates, el Tigris, el Pisón y el Gihón. Toda esa zona, que tenía una extensión de unos 500.000 KM cuadrados, era extremadamente fértil y muy rica en flora y fauna, que la convertían en un verdadero paraíso.

-El encargado de la misión Dromkita, era Ansk, el que sería conocido más tarde por los hombres como el dios Enki o Ea en lengua Sumeria. Y antes que me pregunten, Sumeria o Sumer, sería el nombre y la civilización humana que surgiría en esa zona, miles de años después que llegaron los Dromkitas y, a su vez, sería la civilización más antigua de las que tendríamos vestigios físicos de su existencia. Estamos hablando de unos 7.000 años atrás.

-El objetivo inicial de la misión era extraer el oro que se encontraba en el agua del mar. Sé que esto les puede sonar raro, pero sepan que en el mar de nuestro planeta hay disueltos una gran cantidad de materiales sólidos. Por tanto, el mar es una inmensa mina donde podemos encontrar casi todos los elementos químicos conocidos, tales como: Oro, cloro, sodio, magnesio, azufre, calcio, potasio, yodo, bromo, plata, aluminio, uranio, cobre y una gran cantidad de otros elementos. Y a todo esto, debemos agregarle además, las grandes concentraciones de oro que se acumulan en el fondo marino.

-Los Dromkitas no tenían un interés comercial o de hacer riqueza con el oro, a diferencia de lo que le ocurriría a los humanos en el futuro. Ellos lo necesitaban con urgencia para ser utilizado como materia prima en la elaboración de nanopartículas para combatir serios problemas de contaminación ambiental en Dromk, tanto en su atmósfera como en sus fuentes de agua, así como también, para el desarrollo de otras tecnologías avanzadas, necesarias para su progreso, dadas las características tan especiales que posee ese metal.

-Ansk, era un científico, docto en variadas disciplinas. Con él vino también su hermanastra Kusit que era hija de Anuk y de una concubina de éste, la que sería conocida con posterioridad como Ninti, Ninmah, Ninki o Ninharsag respectivamente en la lengua sumeria, a la que ya me referí anteriormente. Kusit era la oficial médico de la misión y tenía además conocimientos muy avanzados en biología y genética. Aunque no era casada, había tenido un hijo con su hermanastro Anskut, de nombre Ninurtk, el que vivía con su padre. El resto de los integrantes, poseía variadas especialidades, las que eran necesarias para cumplir con el objetivo de la misión y con la supervivencia de todo el equipo en el planeta.

-Pero… ¿Saben? vamos a dejar que sea el propio Ansk el que nos cuente la historia, para ello, los llevaré a que miremos directamente en los archivos Akashicos, así que por favor, tómense todos de las manos y armonicen sus mentes con la mía y síganme, con calma. Observen los acontecimientos a través de mí, ya que es muy fácil perderse y quiero que tengan una correcta percepción de los hechos.

-Zoltan, pero…. ¿Estás seguro que debemos? Cuándo nos hablaste de los archivos Akashicos nos dijiste que todavía no estábamos preparados…

-Si Josh, es cierto que les dije eso, pero en el contexto de que no están preparados para hacerlo solos, pero esta visita será guiada por mi y verán a través de mi, así que pierdan cuidado, sigan mis instrucciones y todo saldrá bien, ¿De acuerdo?

-Si Zoltan, dijeron todos entusiasmados por la propuesta.

-Vamos Zoltan, empecemos ya, apuró Lauren, que estoy ansiosa.

-Bien, hagan lo que les dije, tómense de las manos, cierren sus ojos, relájense y armonicen sus mentes con la mía…… así, muy bien….. Ahora síganme….. muy bien, vamos todos juntos….. ven ese santuario…. Ese lugar es una de las entradas a los archivos… le llamamos Santuario Celestial…… Aquí vienen muchos seres de diferentes lugares a estudiar la historia del universo… sean respetuosos…..

-Wou… que lugar tan fantástico dijo Wren…. Es extraordinario…..

-Sí, es increíble dijeron los demás….

-Silencio muchachos…. Vengan por aquí…. Y entraron en una especie de habitación que parecía estar a media luz, donde todas sus paredes, el techo y el piso eran cristalinas, como de cuarzo transparente. Zoltan pidió silencio y dijo en voz alta…..

-Queremos conocer la historia de Ansk el Dromkita, justo desde el momento en que su padre Anuk le asigno la misión de ir a la Tierra a buscar oro….. Y de pronto, la habitación recobró vida y todos pudieron sentir y ver como espectadores directos el palacio real de Dromk, donde el rey Anuk decía…..

-Ansk, tú eres mi hijo primogénito y uno de los Dromkitas más notables del planeta. Tu inteligencia, tu ingenio y conocimiento te destacan por sobre todos tus hermanos. Es por eso que he decidido que seas tú quien comande esta misión de prospección minera a ese pequeño planeta acuático que nuestros astrónomos han encontrado en la galaxia, al final de uno de los brazos de nuestra constelación de Orión, que al parecer tiene reservas importantes de oro. Sé que te pido algo que requiere muchos sacrificios y que no está exenta de riesgos. Pero como sabes hijo mío, esta misión es de vital importancia para la continuidad de la vida en nuestro planeta. El oro ya no existe aquí y en general es muy escaso en la galaxia y lo necesitamos para revertir el colapso medioambiental que estamos sufriendo.

-Si padre, tengo absoluta claridad de la magnitud del problema y no te defraudaré, dijo Ansk.

-Bueno hijo, dame un abrazo de despedida y vete ya….. Te esperan en la rampla de lanzamiento para que abordes el Alnitak que los llevará hasta allá. Ansk lo abrazo y le dijo….

-Bien padre, adiós, te amo mucho en verdad y espero que nos veamos pronto….. Ansk salió del palacio, donde lo esperaba un pequeño vehículo volador que lo llevó a la rampla del espaciopuerto para tomar la nave de enlace que lo llevaría al enorme Alnitak que se encontraba en órbita alrededor de Dromk, en el que viajarían finalmente a ese lejano planeta.

-Zoltan, Zoltan, dijo Lauren, estos Dromkitas son prácticamente iguales a nosotros, sólo que más altos, más fuertes y más bellos. ¡Y qué ojos! Son de un azul intenso, nunca había vistos ojos así.

-Si Lauren, respondió Zoltan, recuerda que ellos nos hicieron a su imagen y semejanza. Y ahora presta atención a lo que nos dicen los archivos Akashicos.

-Bien Zoltan, discúlpame por favor.

Mientras cubría el corto trayecto desde el espaciopuerto al Alnitak, Ansk miraba por la enorme ventanilla de la nave, su hermoso planeta. Y pensó para sí ¡Qué grandeza! Y ahora me voy a un lejano mundo, enano comparado con Dromk que se encuentra al borde de la galaxia, casi cayéndose de ella. Mientras tanto, mi hermano Anskut, Enlil en lengua sumeria, se quedará con mi padre y, si alguna vez tuve una remota opción a ser el heredero al trono, éste se encargará de que no lo sea nunca.

En Dromk, hacía mucho tiempo que el poder se concentraba en una sola persona, el Rey, quien tenía poderes absolutos sobre toda la población del planeta. Su sistema de sucesión al poder era complejo, por cuanto podían acceder a él, en primer lugar, el hijo varón, fuera primogénito o no, nacido de hermana o hermanastra del soberano la que era su esposa oficial, pero siempre en orden descendente. Si no había un candidato por esa vía, debía acceder el hijo primogénito nacido de una concubina. Y este era el caso Ansk. Él era el primogénito, pero su madre era una concubina del rey y no su esposa, título al que sólo podía acceder la hermana o la hermanastra de éste. Aunque su padre sentía un gran amor por él y una profunda admiración por su inteligencia y genio, no podía saltarse la reglas, así como así. Anskut, en cambio, era el hijo de la esposa del rey, conocida como la gran señora, Katania.  

-Comandante, interrumpió Zenika, ya nos hemos acoplado al Alnitak, puede Ud. abordar.

-Gracias Zenika.

Por su parte, en el Alnitak le aguardaba su primer oficial, Kanit quien le dio la bienvenida y le dijo….

-Comandante, estamos listos para iniciar el viaje. Su hermana Kusit ya se encuentran a bordo y todos están en sus puestos.

-Bien Kanit, vámonos ya.

-El Alnitak encendió sus motores electromagnéticos y al cabo de un par de minutos, un pliegue espacio temporal comenzó a generarse hasta que la abertura de un agujero de gusano era completamente visible en las pantallas de la cabina de comando de la astronave. De pronto el Alnitak fue absorbido por el agujero a una velocidad vertiginosa, pero esto no parecía afectar a ninguno de los tripulantes de la nave mientras ésta viajaba hacia su destino. Al cabo de unas 12 horas terrestres, la abertura de salida del agujero de gusano se hizo visible y la nave salió de éste, disminuyendo su velocidad.

-Comandante, ya estamos muy próximos al sistema planetario de destino.

-Kanit reduzca la velocidad, quiero que hagamos una exploración inicial de todo este sistema para cartografiarlo y hacer un levantamiento detallado de cada uno de sus planetas. Además quiero que deje aquí la primera sonda de comunicaciones que nos permita establecer comunicación con Dromk y repita esta maniobra en cada planeta para ir creando toda la red de comunicaciones que necesitaremos para comunicarnos desde ese planeta, al que creo que llamaré Akua, con el nuestro.

-Bien mi Comandante, dijo Kanit.

Y Así, a medida que avanzaban, se encontraron al primer planeta exterior del sistema solar, conocido actualmente como Plutón, que más que un planeta parecía un gran peñasco redondeado, pero era el primer cuerpo celeste de proporciones que se encontraron una vez que salieron del agujero de gusano, el que además poseía 4 satélites naturales, tan pequeños como el mismo. Y lo catalogaron cómo el planeta exterior N° 1.

El siguiente planeta que se encontraron fue Neptuno y sus 13 lunas, al que catalogaron como el planeta exterior N° 2, y luego fue Urano con el número de planeta exterior N° 3 el que tenía 27 satélites naturales girando en torno a él. Con Saturno como el N° 4, fastuoso, con sus enormes anillos y sus 200 lunas a su alrededor y, finalmente, Júpiter como el N° 5 con sus tenues anillos, sus 64 lunas y catalogado como el último de los planetas exteriores. Al pasar Júpiter en dirección al sol se encontraron con el cinturón de asteroides, quizás un antiguo planeta destruido por una colisión celestial que separa a los planetas exteriores de los planetas interiores, siendo el primero de éstos últimos, Marte que cuenta con 2 lunas y fue catalogado como el planeta N° 6, hasta que por último, apareció el planeta N° 7, la Tierra con su enorme luna o mejor dicho Akua, como la llamó Ansk, su destino final. En cuanto al resto de los planetas más cercanos al sol, Venus y Mercurio, ya habría tiempo para estudiarlos más de cerca. Ahora había que concentrarse en la misión.

El Alnitak quedó en órbita alrededor de la Tierra y Ansk ordenó desplegar una estación espacial modular para 5 ocupantes, desde donde se controlaría en el futuro, todo el tráfico áereo-espacial hacia y desde Akua de las naves de carga y abastecimiento Dromkitas.

Una vez terminado todo el levantamiento cartográfico de Akua, Ansk, Kusit y el resto del equipo decidieron asentarse en el lugar que ofrecía las mejores condiciones para hacer de su estancia una agradable experiencia y, que además, estuviera cerca de donde se harían las extracciones del oro. El lugar elegido fue la región de Oriente Medio, donde 4 grandes ríos se unían en un solo brazo que desembocaba en el mar. El lugar era perfecto y Ansk lo bautizó como “Idikina” que significa 4 ríos.

-Kanit, ordenó Ansk, dirige el Alnitak a la región que hemos elegido y hazlo descender hasta que se asiente en tierra firme.

-Si mi comandante, de inmediato.

Una vez que el enorme Alnitak se encontraba ya en tierra firme, Ansk y su equipo, comenzaron con las labores de descarga, actividad que duro varios días. Lo más pesado fue el armado de la máquina que se utilizaría para la extracción del oro en el mar, la que había sido diseñada por el mismo Ansk. Al cabo de 2 semanas todo estaba dispuesto y Ansk, dirigiéndose a todos sus compañeros astronautas, les dijo en tono solemne:

-Dromkitas, el futuro de nuestro planeta está en nuestras manos. El esfuerzo, la preparación y el sacrifico que hemos hecho para estar hoy aquí, tan lejos de nuestro planeta y de nuestros seres queridos, serán recompensados en el futuro con el placer de saber que hemos salvado a los nuestros, de que hemos hecho algo que muy pocos son capaces de hacer, de que en realidad somos verdaderos héroes que estamos dispuestos a darlo todo para que otros puedan sobrevivir. Mis queridos hermanos, es para mí un orgullo y un privilegio estar aquí con ustedes, compartiendo tan grande misión. Pido al Dios creador de todo lo existente que nos bendiga, nos proteja y nos ayude a tener éxito en esta empresa. Y por este acto, en el que están puestas todas las esperanzas de Dromk y las nuestras, doy inicio a las labores de extracción de tan vital elemento, ¡¡el Oro de Akua!!.

Y acto seguido, apretó el botón que ponía a funcionar su extraordinaria invención. El encendido produjo un enorme ruido al comenzar a absorber el agua de mar que debía pasar por unas enormes toberas que la canalizaban hacia unos estanques centrales donde se producía, mediante procesos químicos y eléctricos, la separación de toda esa agua en los elementos primarios contenidos en ella. Así, miles de miles de millones de litros de agua comenzaron a pasar por su artilugio y los primeros gramos de varios metales, entre ellos, el tan ansiado oro, comenzaron a aparecer. La felicidad y la satisfacción estaban dibujadas en las caras de todos. La máquina de Ansk, requería el trabajo coordinado de 7 trabajadores para hacerla funcionar y lograr el máximo de eficiencia y lo hacían en turnos de 8 horas, dejándose la noche para descansar.

Si bien la máquina diseñada por Ansk funcionaba a las mil maravillas, al cabo de 75 días de trabajo, la cantidad de oro recogida no superaba los 271,2 manás (137 Kilos) y esta situación tenía muy preocupados a todos, especialmente a Ansk, quien decidió subir a la estación espacial en órbita y comunicarse con su padre, Anuk.

Una vez establecida la comunicación mediante la abertura de un mini agujero de gusano, utilizando las sondas espaciales esparcidas en los distintos planetas del sistema planetario de Akua, Ansk le contó a su padre todos los pormenores del viaje y que después de un tiempo, 75 días de Akua no habían logrado mucho. Ansk pidió a su padre que se iniciara la construcción en Dromk de otra máquina de extracción y que enviaría al Alnitak para recogerla y traerla de vuelta a Akua. También le pidió materiales, equipos y más personal para poder extender su permanencia en el planeta y aumentar los turnos de extracción del mineral. A todos sus pedidos accedió su padre, el rey de Dromk.

-Comandante Ansk, el Alnitak está preparado y listo para partir. En el vuelven 5 de nuestros compañeros y llevan un cargamento de 475,2 Manás de oro. El equivalente a 240 kilos.

-Gracias Kanit. Da la orden de despegue.

-Si Comandante y quiero aprovechar de recordarle mi señor, que la nave no podrá regresar hasta por lo menos dentro de unos 2.500 años de Akua aproximadamente, ni podremos comunicarnos con Dromk.

-Sí, lo sé Kanit. Nuestro sol, Mintaka, hace una fuerte interferencia en la generación de agujeros de gusanos cuando nuestro planeta se acerca a él en esta época. Pero Kanit ¿Qué son 2.500 años de Akua comparados con el tiempo de Dromk?

-El equivalente a 8,5 meses de nuestro planeta, mi señor.

-Así es y, mientras tanto, tenemos mucho que hacer……

Efectivamente el tiempo en Dromk era muy diferente al tiempo en Akua. Un día en Dromk era equivalente a 60 días akuarianos. Los Dromkitas eran de por sí muy longevos ya que su ciclo vital en su planeta era muy largo. Además en su planeta crecía un árbol que daba un fruto, de cuyo jugo, se hacía un elixir que los mantenía jóvenes. Y aunque no eran inmortales, su ciclo vital era tan largo, que comparado con el de los humanos, que es mucho más corto, parecía que lo fueran.

Durante los siguientes 2.500 años, 5 meses y 6 días, Ansk y su equipo se dedicaron a la extracción del precioso metal, el oro y realizaron prospecciones mineras en todo el planeta Akua. Construyeron un asentamiento que bautizaron como Eriku, el que sería conocido en lengua sumeria como Eridu, “Hogar en la lejanía”. También desarrollaron cultivos agrícolas con semillas obtenidas en Akua y con algunas otras traídas desde Dromk e hicieron un levantamiento detallado de toda la flora y la fauna planetaria, tanto terrestre como marina. Ansk que era un excelente ingeniero, se dedicó a construir canales y fuentes de agua utilizando los diferentes afluentes de los 4 ríos que había en la región, haciéndolos navegables y creando lugares para el cultivo de aves y peces. Por último, cartografiaron la inmensidad de los cielos vistos desde Akua, con todas sus estrellas y constelaciones. Especial impacto les causó ver desde Akua el esplendor de la constelación de Orión, donde se encontraba su planeta Dromk, con sus hermosas estrellas: Alnitak, Almilan y Mintaka, las que formaban un cinturón celestial, que uniéndolas imaginariamente con otras estrellas de la constelación, se podía dibujar claramente en los cielos la figura de un guerrero en posición de combate.

Los Dromkitas, en su búsqueda constante de oro, encontraron grandes yacimientos en tierra firme, los que debían ser explotados de una manera totalmente diferente a como lo estaban haciendo en el mar. El oro se encontraba bajo tierra, mezclado con otros minerales y, por tanto, era necesario desarrollar una nueva tecnología para extraerlo, tecnología en la que Ansk ya estaba trabajando. Entre los yacimientos que encontraron, destacaban los de África del sur, los de Sud América en lugares que se conocieron como Colombia, Perú y Bolivia y en América del Norte, en un lugar conocido posteriormente como México. Hasta ese momento habían logrado obtener la cantidad de 8.294.260 manás, el equivalente a 4.188.600 kilos de oro.

-Zoltan, interrumpió nuevamente Lauren, llévanos a Dromk para saber que está sucediendo en el planeta, con el rey y el Alnitak. ¿Por qué no han vuelto aún a Akua?

-Está bien Lauren, pero déjame preguntarle al resto de tus compañeros… ¿Están todos de acuerdo muchachos? preguntó Zoltan

-Sí, preguntemos por lo que está pasando allá, contestaron.

-De acuerdo. Y Zoltan transmitió la solicitud de los muchachos a los archivos Akashicos e inmediatamente se encontraron en el palacio del rey de Dromk, donde se estaba desarrollando una reunión con sus ministros y consejeros.

-Mi señor, decía uno de sus ministros, en representación de todos los miembros del consejo, queremos sugerirle que la misión de búsqueda y extracción de oro, en ese lejano planeta, sea comandada por su hijo Anskut que es el legítimo heredero al trono, además de ser un excelente administrador. Ansk, si bien es un dromkita brillante, no se ve bien a los ojos del pueblo de Dromk que sea él quien dirija tan importante empresa.

-Zoltan, ¿Qué está pasando? Preguntó Koken

-Están presionando al rey Anuk para que haga un cambio en la conducción del proyecto en Akua. Quieren que sea Anskut y no Ansk quien dirija la misión.

Al término de la reunión, el rey se retiró a sus habitaciones a reflexionar para tomar una decisión con respecto a la sugerencia que le diera el consejo. Mientras estaba en ello, su esposa Katania se acercó y le preguntó…..

-Dime mi rey, ¿Qué te tiene tan pensativo y preocupado? Y el rey le contó lo sucedido. Katania en un tono persuasivo y sugerente le dijo…..

-Mi amado Anuk, creo que tu consejo de ministros tiene razón. Sería muy acertado tomar su sugerencia. Ten en cuenta que el pueblo está muy inquieto con toda esta situación medio ambiental que nos aqueja y necesita resultados. Anskut es muy querido y admirado y los progresos de Ansk han sido, hasta aquí, bastante pobres. 475,2 manás de ese mineral no es mucho ¿Verdad?… Recuerda que el prometió oro en abundancia y en muy poco tiempo. Tus adversarios están deseosos de verte caer y fracasar. Anskut en tanto, posee la fuerza y la confianza necesarias para darle un giro mucho más favorable a ésta empresa y darle prestigio y solvencia a tu reinado.

-Así es mi querida Katania. Una vez más tienes razón. Tu lucidez, como siempre, me impresiona. Seguiré tu consejo.

-Anuk sabía que su esposa y el consejo tenían razón, pero él sentía un profundo amor por su hijo Ansk y hacer el cambio propuesto no iba a ser aceptado de buena gana por éste. Anuk no quería defraudarlo. Así que urdió un plan que le permitiera salvar la situación y fuera equitativo para todos.

-Ikmin, llamó Anuk… Y su chambelán apareció de inmediato.

-Si mi señor Anuk….

-Ikmin, ¿Se han restablecido ya las comunicaciones con mi hijo Ansk?

-Sí me señor, así me lo han confirmado del centro de comando estelar.

-Entonces Ikmin, consigue que me comuniquen con él a la brevedad.

-Lo que Ud. ordene mi señor.

-Comandante, las comunicaciones con Dromk ya se encuentran operativas y el rey, su padre, le ha enviado un mensaje, le indicó Kanit.

-Gracias Kanit, pásame el mensaje.

Ansk se dirigió a sus aposentos donde tenía un pequeño centro de comunicaciones que le permitía enlazarse con la estación espacial que orbitaba Akua, la que a su vez le hacía el puente por el mini agujero de gusano que generaban utilizando las sondas espaciales dejadas en el camino para comunicar ambos planetas.

El mensaje de su padre era escueto y decía que muy pronto vendría él y su hermano Anskut a traerle los materiales, equipos y el personal que le había solicitado para facilitar las extracciones de oro.

-Qué raro que venga mi padre y mi hermano se dijo a sí mismo…. Eso no es habitual…. El rey no suele dejar su reinado…. Y mi hermano….. ¿A qué viene?… El es un príncipe y además el heredero al trono…. Aquí pasa algo extraño… esto es inusual…. Me temo que algo está pasando.

Y Ansk contestó a su padre Anuk, agradeciéndole por la visita y que le estarían esperando para recibirlo con todos los honores que un rey de Dromk merece y que tenían un buen cargamento de oro para enviar a casa.

Al cabo de unos días, el Alnitak se posaba en Eriku. El rey, el príncipe Anskut y todos los que los acompañaban recibieron una calurosa bienvenida de parte de sus súbditos en las tierras lejanas de Akua. Después de los honores y del banquete de recepción, Anuk se retiró con sus hijos a un pequeño jardín construido por Ansk, donde la belleza, la armonía y el buen gusto se hacían presentes en la combinación de flores, cursos de agua, árboles, arbustos y aves de variados colores.

-¡Bonito lugar te has hecho aquí, Ansk! ¡Realmente hermoso! exclamó su padre.

-Así es, hemos hecho lo posible por hacernos la vida más agradable, respondió Kusit adelantándose a Ansk.

-Y dime hijo… ¿Cómo va la extracción del oro?

-Pues no ha sido fácil. La tarea ha sido mucho más difícil de lo que pensaba. Aún cuando existe mucho oro disuelto en las aguas del mar de Akua, su concentración es baja y requiere mucho trabajo obtener tan preciado mineral. Hemos hecho prospección minera en tierra firme y hemos encontrado algunos yacimientos bastante prometedores, sobre todo en el hemisferio sur del planeta, en la región que hemos denominado abzukit (conocida como el Abzu en legua sumeria), ya que se encuentra muy al sur, casi al final de un gran continente que se encuentra al sur oeste de aquí. Y debo confesarte que he estado pensando y diseñando la tecnología necesaria para poder extraerlo. La ventaja de estos yacimientos es que el oro se encuentra muy concentrado y puedes acceder a grandes cantidades en muy poco espacio, las desventajas son que se encuentran bajo tierra, para lo cual se requerirá de maquinaria especializada y está combinado con otros materiales, por lo que también se necesitará de plantas especiales de procesamiento. Pero como te dije en mi comunicación, hemos logrado extraer 8.294.260 manás para que puedas llevar a Dromk. Sé que es casi nada comparado con lo que se necesita, pero hasta hace poco no teníamos nada….. Y a propósito… ¿Trajiste la nueva máquina de extracción marina que te pedí?

-No, no la construimos…. Y de eso precisamente quiero hablarles, dijo muy serio Anuk, haciendo sentir su posición de rey de Dromk donde su mandato y su poder llega a todos, incluidos sus hijos… El hubiera querido hablar a solas con Ansk, pero eso lo hubiera hecho aparecer como un soberano débil que tiene que dar explicaciones acerca de sus decisiones y acciones. No, eso no era posible, de hecho era intransable.

-Ansk, Anskut, Kusit, quiero comunicarles que he tomado las siguientes decisiones:

-Las necesidades de Dromk son urgentes y no podemos perder tiempo ni recursos. Debemos actuar y acelerar la extracción del oro, elemento vital para nuestra sobrevivencia. Los dromkitas están temerosos de lo que esta crisis ambiental les pueda traer y necesitan resultados. Para ello montaremos una operación a gran escala, para lo cual será necesario complementar las habilidades de administración de Anskut, las del científico brillante que eres tu Ansk y el gran aporte de Kusit, que será la encargada de poner mesura en las discusiones y buscar los puntos de encuentro en los desencuentros que seguro tendrán uds. dos durante el desarrollo de esta empresa.

Anskut, será el responsable frente a mí, de llevar a cabo con éxito este proyecto y delego el poder en él sobre todos los dromkitas y asuntos de este planeta y serás conocido como el Señor de la Potestad. Ansk, tendrá absoluto poder en todos los asuntos concernientes a las cuestiones mineras y científicas de la misión y será conocido como el señor de Ki, y Kusit, seguirá en sus funciones de oficial médico y formará parte del consejo que regirá los destinos de este planeta y de la misión encomendada.

-Ansk…. He dispuesto que en el próximo viaje se vengan tu esposa Damkinat y tu hijo Mardukit.

-Anskut, Kusit, vuestro hijo Ninurtk también se vendrá a este planeta que a partir de ahora será llamado KI que significa Tierra, porque es en esta tierra que cambiaremos los destinos de nuestro mundo.

-También he traído conmigo a 1.130 dromkitas que se quedarán con Uds. para desarrollar todas las labores requeridas, además de maquinarias, equipos, alimentos, insumos médicos y demás elementos necesarios para su estancia. ¡Y por supuesto! les he traído también varios ejemplares de nuestro árbol de la vida para que puedan preparar el elixir de la juventud.

-Eriku, será el poblado de Ansk por siempre ya que fue el primer asentamiento dromkita en este planeta. También le será dado, bajo su dominio, todo ese continente del cual nos ha dicho que existe al sur oeste de aquí y se hará cargo de desarrollar la nueva tecnología minera para extraer el oro desde las entrañas de esta tierra y será el encargado de controlar todas las actividades relacionadas con esta función.

-Anskut, se encargará de toda la logística necesaria para llevar los cargamentos de oro a Dromk, construirá la infraestructura para controlar los vuelos espaciales, las comunicaciones y tendrá el poder absoluto sobre todas las entradas y salidas de naves de Dromk desde y hacia Ki. También será el encargado de los cultivos para la provisión de comida y de la construcción de nuevos poblados.

-A Anskut y su descendencia le será asignado todo el territorio de Idikina, con excepción de Eriku que es por derecho propio de Ansk y tendrá potestad en el resto de los territorios de Ki, salvo el continente que ya le asigné a Ansk y su prole.

-Y con este último dictamen doy por terminada la reunión…. Y ahora quiero que me lleven a ver este planeta y me muestres tus hallazgos mineros, Ansk.

-Si padre, contestaron Ansk y Kusit su hermanastra.

Anuk pensaba que con esta repartición hecha del planeta y con el nuevo título entregado a Ansk, como señor de Ki, daría a éste una retribución que tranquilizaría su espíritu, pero se equivocó. Esta decisión no hizo más que provocar aún más, la rabia y la envidia que Ansk sentía por su hermano Anskut.

Mientras se preparaban para llevar a su padre a la gira cultural que les había solicitado, Ansk se decía para sus adentros….

-¿Por qué padre mío le has dado a Anskut el liderazgo de esta misión? Yo que soy el primogénito, yo que soy mucho más inteligente, yo que tengo la audacia para llevar adelante difíciles empresas, yo que tengo mucha más preparación, yo que en tu corazón soy el más amado…. ¿Por qué?…. ¿Por qué has hecho esto?..

Y así fue que dos clanes se establecieron en el planeta Tierra y la rivalidad quedó sellada para siempre entre ellos, rivalidad que sería traspasada en el futuro a los humanos y que marcaría la historia del hombre en la Tierra, rivalidad que se manifestaría en guerras permanentes entre dioses y entre hombres, rivalidad que estaría marcada por ideologías aparentemente antagónicas, pero que han sido siempre complementarias.

Indicadores de Creatividad

¡Hola! ¿Cómo están? Hoy les hablaré de los indicadores de la creatividad.

Si recuerdan, la semana pasada quedé de escribir acerca de los indicadores de la creatividad a propósito de un ejercicio creativo que realizamos en nuestras oficinas con un Coach el miércoles 13 de Junio pasado.

El ejercicio que hicimos con el Couch, es bastante conocido, se trataba de hacer una lista con todas las cosas que se podría hacer con un clip. Para hacerlo se nos dio un minuto. Del ejercicio se pudieron sacar varias conclusiones interesantes, a saber:

  1. Que los participantes lograron productividades diferentes. Los que más cantidad de ideas listaron, fueron nueve y los que menos, cinco.
  2. Que existió diversidad en las ideas propuestas, a pesar que algunas eran las mismas, había otras que eran diferentes. En total hubo 49 ideas, de las cuales, diecisiete fueron diferentes, las treinta y dos restantes, eran similares o las mismas.
  3. Que la mayor parte de las ideas propuestas se hicieron desde el espacio mental de la funcionalidad, es decir; del para qué sirve un clip, más que imaginar cosas más provocativas, como que el clip es un vagón de tren, un cohete o una uña de robot.
  4. Que el tipo de ideas que se le ocurren a los participantes están muy determinadas por el tipo de pregunta que se hace para realizar el ejercicio. Es muy distinto preguntar ¿Qué puedo hacer con un clip? que preguntar ¿Cuáles podrían ser todos los usos que podrían dársele a un clip? La segunda pregunta, por el hecho de estar expresada en tiempo potencial, tendrá mucho más posibilidades de respuestas diferentes o más originales. Cuando se hace un pregunta en tiempo presente uno tiende a pensar en lo que se puede hacer ahora, le tiende a poner las limitaciones propias que hay en el tiempo presente. Ojo pues con las preguntas, puesto que son muy determinantes en los resultados a la hora de buscar nuevas ideas.
  5. Que las personas suelen proponer ideas desde los “espacios mentales habituales en los que habitan diariamente”, los que están relacionados a los patrones o estructuras mentales que han desarrollado. Por ejemplo; un mecánico daría ideas relacionadas con su profesión, como que con un clip podemos hacer un eje, un resorte, un pistón y, un músico, propondría ideas relacionadas a la música, a los instrumentos, como que un clip puede ser un tensor de cuerdas, un arpa de boca, una uñeta para tocar guitarra, etc.

Pero veamos la primera conclusión de la lista: “los participantes lograron productividades diferentes. Los que más cantidad de ideas listaron, fueron nueve y los que menos, cinco”. Esta conclusión da cuenta de un indicador de creatividad llamado Fluidez, el cual tiene que ver con la cantidad de ideas que una persona puede dar un tiempo determinado.

Pero ¿Qué son los indicadores de creatividad? Pues son elementos que están estrechamente ligados al desarrollo de la capacidad creativa en las personas. Un gran investigador español, Ricardo Marín, en 1991 propuso una lista de elementos que podrían explicar el grado de desarrollo de esta capacidad y Paul Torrance, un psicólogo estadounidense, elaboró algunos test basados en estos elementos para medir la capacidad creativa.

Marín propuso los siguientes elementos:

  1. Originalidad: es un rasgo que presentan algunas personas donde éstas son capaces de idear cosas únicas, irrepetibles, como soluciones ingeniosas que no tienen precedentes.
  2. Flexibilidad: es un rasgo que se opone a la rigidez. Las personas que poseen este rasgo más desarrollado, responden a una gran gama de alternativas, de categorías o actitudes, se adaptan con facilidad a nuevas y diferentes situaciones, ideas, circunstancias. Dejan lo tradicional, rompen lo establecido, buscan y experimentan nuevos caminos, nuevas formas.
  3. Fluidez: el desarrollo de esta característica se presenta en la forma de cantidad, mucha cantidad de ideas, de alternativas ingeniosas, de posibles soluciones a un mismo problema, lista de muchas opciones.
  4. La apertura mental: esta característica se manifiesta como la apertura a las nuevas ideas. Busca aclarar, fundamentar, ir más allá, buscar nuevos significados para algo existente.
  5. Elaboración: es la capacidad de completar la imagen esencial de una idea con detalles típicos, significativos y relevantes, cualquiera sea el campo al que se haga referencia, tiene que ver con darle forma, con desarrollarla y darle materialización. Cada persona busca darle forma especial a la imagen de su idea.
  6. La sensibilidad para los problemas: tiene que ver con la capacidad para detectar cuáles son las fallas, los errores. Investigar sus motivos, estar consciente de cuál es el problema. Ser capaz de ver en los problemas cuál es su lado perfectible evitando exagerar sus planteamientos.
  7. El análisis: esta es la capacidad para descomponer en partes una realidad, un problema. Hacer una distinción y profundizar en cada uno de los elementos que la componen, permite entender mejor la realidad o problema a partir de sus aspectos o componentes.
  8. La Síntesis: esta capacidad se relaciona con la organización y la esquematización de las ideas que se desean exponer.
  9. La comunicación: es la capacidad de expresar un mensaje, lograr su entendimiento por los demás, manifestar estados de ánimo y sentimientos. Buscar la forma de expresar con movimientos o palabras. Profundizar en lo que nos rodea y comunicarlo.
  10. La redefinición: como en el ejemplo con el que se inicio este artículo, acerca de ¿Qué podemos hacer con un clip? esta capacidad se trata de encontrar usos, funciones y aplicaciones diferentes a las habituales. Hacer que las cosas sirvan para algo distinto para lo que fueron diseñadas.

Y bien, estos son los indicadores de creatividad. La medición de cada uno de ellos nos permitiría saber que tan desarrollada está la capacidad creativa de una persona. Pero, no obstante, y pesar de poder medir estos elementos, puede ser que las personas no presenten en la vida diaria estas capacidades, ya que como ya varias veces he dicho en artículos anteriores, el contexto es muy determinante en la manifestación de la capacidad creativa. Por lo tanto, cuando nos encontremos con personas que presenten un gran desarrollo de estas capacidades, recuerden que debemos darles los espacios adecuados para que puedan manifestar todo su potencial. No los veamos como enemigos o amenazas, sino todo lo contrario.

Por favor si te inspiré o tienes preguntas, adelante, estaré encantado de recibir tus comentarios.

Un Abrazo

Esteban

Atlantis 2551 – Capítulo VII

Capítulo VII, El Refugio

El refugio de Turtmann o más bien, la base aérea subterránea de Turtmann había sido construida a principios de los años 70 a los pies del monte Barrhorn, con el objetivo de albergar y esconder aviones y helicópteros de combate para repeler al enemigo en caso de ataque. Inicialmente se excavaron en la montaña dos túneles en dirección norte-sur, de 1.350 mts. de largo cada uno, por 28 mts. de ancho y 20 mts. de altura, separados entre sí por una distancia de 60 mts. Los túneles principales, estaban a su vez unidos por dos túneles secundarios, perpendiculares a éstos. El primero de ellos se encontraba a unos 150 mts. de la entrada y, el otro, al final de ambos y se utilizaban como dependencias para alojar al personal militar y cómo zonas de mantención de aeronaves y otros vehículos.

En 1986, y como parte de la nueva política de defensa, El general Etienne de la Croix ordenó la construcción de un tercer túnel principal y un tercer túnel secundario de las mismas características de los anteriores para guardar armas, tanques y vehículos de transporte terrestre, los que deberían también unirse a la red de túneles ya construidos. Cuando los obreros se encontraban trabajando en la construcción del tercer túnel secundario, encontraron una galería natural que salía en dirección norte-sur y se extendía hacia abajo, a las profundidades de la tierra. Al dar cuenta del hallazgo, los militares decidieron explorarla, así que dispusieron de un equipo de las fuerzas especiales del ejército para que la explorara.

Cuando los militares ingresaron a la galería, pudieron comprobar que ésta era amplia y se podía caminar cómodamente por ella. Su pendiente era suave a veces y abrupta otras, pero les permitía ir bajando sin mayores contratiempos. Cuando ya habían recorrido una distancia de 1.300 mts. hacia abajo, encontraron una cavidad enorme que tenía unos 2 km de largo, por 1,7 km en su parte más ancha y 70 mts de altura a la que llamaron “La Catedral”, la que además era francamente, muy, muy linda, por sus formas y por sus estalactitas y estalagmitas. A medida que avanzaban en la exploración de la catedral, encontraron 3 galerías más, una que salía por el costado oeste de la gran cavidad, otro que lo hacía por el este y otro por el sur. Todas las galerías comunicaban a la nave central con nuevas cavidades de proporciones muy similares a la primera, las que a su vez se conectaban a otras cavernas un poco más pequeñas. A cada una de estas cavidades más pequeñas las bautizaron con nombres de catedrales famosas. Así, a la primera encontrada, le pusieron “San Pedro”, a la segunda “Notre Dame”, a la tercera “Milán”, y a la cuarta “San Basileo”. Por su parte, a las naves o cavernas más pequeñas les dieron nombres de palacios famosos: como: Versalles, Buckingham, Mirabell, Ducal y Belvedere.

Cuando se encontraban investigando la caverna bautizada como “Ducal” encontraron una nueva galería que salía en dirección noreste por unos 370 mts aproximadamente, en una ruta plana la que terminaba en una cavidad que tenía una abertura de 9,6 mts de diámetro que bajaba en línea recta, unos 230 mts, como si fuera un enorme pozo y terminaba en otra caverna enorme, en la que había un lago subterráneo de grandes proporciones, muy hermoso, con lugares que podían asimilarse a playas, que aunque no eran de arena, sino de roca, eran amplias y suaves. De acuerdo a las mediciones efectuadas por el personal militar, el lago medía 3,6 Km de largo, por 870 mts. de ancho y una profundidad promedio estimada de más de 175 mts. Era realmente inmenso, de aguas puras y cristalinas que había ido acumulando el río Ródano a lo largo de los tiempos. Este enorme lago fue bautizado como el lago “Lindenbrock” en honor al personaje del mismo nombre de la Novela de Julio Verne, “Viaje al Centro de la Tierra”.

Todos estos hallazgos, una vez investigados y cartografiados, quedaron en el olvido. La ampliación de la base aérea Turtmann concluyó y continuó con sus operaciones hasta que en 1995 se le asignó al General Etienne de la Croix el diseño y ejecución de la operación Ziusudra. Cuando el equipo de la Croix buscaba el mejor lugar para emplazar el refugio que debía construirse para los “Elegidos”, éste recordó los descubrimientos hechos en Turtmann y ordenó que se realizara un estudio de factibilidad, estudio que le brindó la máxima puntuación al lugar, optándose finalmente por éste para levantar ahí una de las obras de construcción cívico-militares más secretas y monumentales de Europa.

“La Cueva” se diseñó como una pequeña ciudad para albergar cómodamente a 250.000 personas. La energía se obtenía por medio de 2 reactores nucleares y por paneles solares que salían desde las profundidades de la tierra a la superficie y se desplegaban para captar la energía solar y convertirla en energía eléctrica. Todas las frutas, verduras y legumbres se obtenían de invernaderos especiales, utilizando técnicas hidropónicas. Las fuentes de proteínas provenían del cultivo de un alga denominada Spirulina y de fuentes animales producto de la producción de ganado que se hacía en el mismo refugio. En cuanto a los servicios básicos ésta disponía de todos los que provee una ciudad: Salud, educación, administración, aseo, policía y seguridad, servicios de emergencia, provisión de agua, energía, calefacción, además fábricas de ropa, zapatos, equipos, Instalaciones deportivas y un largo etc., etc., etc. Y lo más importante…. Había sido diseñada para que todos sus habitantes pudieran vivir en ella por tiempo indefinido.

A este lugar fue traslada la familia Oversen el 12-Dic-2012 – 12:43:09 PM.

El movimiento de naves y personas en el aeropuerto de Turtmann era equivalente al movimiento de tropas hecha por los aliados cuando realizaron el desembarco en Normandía durante la segunda guerra mundial en 1945, sólo que en este caso, no había balas que mataran a la gente, pero si se experimentaba el miedo equivalente al que sentían los soldados durante el desembarco, al enfrentar la muerte que les infringían los alemanes desde sus bunkers apostados en las playas de la costa de Francia, al disparar sus ametralladoras y cañones.

Aviones, helicópteros y transportes terrestres, iban y venían trasladando personas hacia el refugio de Turtmann, “la Cueva” como le llamaban los militares. A pesar del inmenso movimiento, el orden tan característico de los suizos, se hacía presente y hacía que todo funcionara como reloj.

La lluvia arreciaba, la temperatura bajaba rápidamente y el agua nieve ya comenzaba hacer su aparición. Ulrich y su familia bajaron del Super Puma siguiendo las instrucciones del personal militar que estaba en tierra. La fila de personas en la que se encontraban, corría ordenadamente hacia una de las enormes puertas del refugio que se levantaba en la falda de la montaña. A medida que entraban, se internaban en un enorme túnel, de gran longitud, quizás tendría un poco más de 1 kilómetro de largo, por unos 25 metros de ancho y unos 15 metros de alto, calculo Ulrich y estaba muy bien iluminado. En el techo del túnel había unos rieles desde los cuales colgaban aviones cazas F35. Helga llevaba en sus brazos a Christel y Andreas iba de la mano de su padre. Como a unos 300 metros de la entrada, se encontraba un grupo de militares que eran los encargados de comprobar las identidades de los refugiados y de confirmar su ingreso al refugio. Una vez hecho el trámite, a cada uno de ellos se le entregó un brazalete electrónico que contenía toda la información que permitía identificar a su dueño y los niveles de autorización de acceso para moverse por el interior del refugio y, también, un tarjetón para colgarlo del cuello que tenía impresa una letra y un número.

-Mami, mami, tengo mucho miedo dijo Christel llorando…. Hay mucha gente aquí….¿A dónde vamos, mamá?

-Calma mi niña, calma, todo se va arreglar, tranquila mi amor….., le decía Helga intentando calmarla.

Una vez que pasaron el puesto de control y registro, siguieron la fila que se adentraban en un nuevo túnel, que salía del primero en forma perpendicular a éste, hacia la izquierda. Era un poco más pequeño que el túnel por el que habían entrado y al final del mismo, se conectaba con otro túnel, igual al primero, por dónde circulaba más gente. Cuando llegaron al centro del túnel por el que iban caminando, los militares les pidieron abordar un ascensor enorme, al que entraron como 70 personas. Una vez adentro, éste comenzó a bajar, rápidamente. Su destino estaba a 1.367 metros más abajo. El ambiente era tenso, nadie tenía claridad hacia donde iban ni qué estaba pasando realmente. El señor Nuemann y su familia, que habían compartido el helicóptero de rescate con la familia Oversen, también venía en el mismo ascensor. Éste se acercó a Ulrich y le dijo….

-Señor, no se preocupe, estamos bajando al refugio mejor construido de Suiza. Sé de muy buena fuente, que está preparado para resistir cualquier calamidad y en el podremos vivir toda nuestra vida si es necesario. Fue construido de tal manera, que puede producir sus propios alimentos, su propia energía y sus fuentes de agua pura y limpia son casi inagotables.

Mientras la familia Oversen bajaba por el ascensor a las profundidades de la tierra, el General Etienne de la Croix se encontraba en el exterior supervisando en persona las operaciones de rescate….. mientras impartía órdenes al personal, de pronto, apareció el Coronel Linz Meyer.

-Mi general….. Traigo muy malas noticias….. La situación atmosférica causada por los volcanes en erupción en diferentes países de Europa está haciendo imposible el vuelo de los aviones y helicópteros de rescate. El material particulado que emana de estas erupciones está afectando el funcionamiento de las turbinas y los está echando a tierra. Ya ha habido varios accidentes con consecuencias fatales. Por tanto mi general, ya no llegarán más naves a Turtmann. Hasta ahora Suiza ha sido el lugar menos afectado por toda esta calamidad señor y por eso no hemos sentido los estragos que se están sufriendo en otras regiones.

-¡¡Mierda Max!!, ¡¡Mieeeerda!!…. Gritó de la Croix…. ¡¡Dios mío, por favor…. ayúdanos un poquito!!….. ¿Cuánta gente ha llegado ya al refugio Max?

-De acuerdo al último cómputo de hace 10 minutos…. Son 83.253 personas mi General.

-¡Bien!…. Max, si ya no van a venir más aviones de los otros países de Europa, entonces dediquémonos a salvar a nuestra propia gente. A esta altura me importa un bledo si son o no parte de los elegidos. Envía transportes terrestres al poblado de Turtmann y recorran todos los alrededores y tráiganse a toda la gente que puedan. Lo mismo pídele al personal de los helicópteros.

-Si mi general.

Mientras tanto, Justo al momento en que acababan de descender del ascensor, otro movimiento sísmico se produjo. La gente se puso a gritar, algunos intentaron correr sin saber a dónde. Uno de los militares que estaba con ellos, gritó…

¡¡Calma por favor!! Aquí estamos seguros, nada nos va a pasar.

El terremoto movía todo el lugar con gran violencia, las luces bajaron su intensidad por un momento, pero todo parecía estar intacto. Los gritos de angustia y el llanto de muchos de los que ahí se encontraban, enfrentados por primera vez a hechos como estos, le daban mayor dramatismo aún a la situación que estaban viviendo….. Al cabo de unos 50 segundos, el movimiento cesó. No obstante, los gemidos y los llantos continuaban, todos estaban en Shock. Uno de los militares preguntó en voz alta, casi gritando….

-¿Están todos bien?…. Entre sollozos y lamentos contestaron que sí.

-Mami, tengo mucho miedo, me quiero ir de aquí…. Mami…..por favor…. Imploraba Christel….

-Calma mi amor… Decía Helga…. Muy afectada por el nuevo terremoto. Ulrich en tanto, mantenía abrazada a su familia…. Intentando transmitirles seguridad y confianza, pero también se sentía muy afectado. El pequeño Andreas, por su parte, estaba temblando de miedo e intentaba hacerse el valiente, pero el pobrecito no pudo evitar algunas lágrimas que le caían por sus mejillas.

-Por favor, préstenme un momento de atención pidió el militar a cargo….. Por favor les pido a todos que respiremos profundamente…… por favor… Sigan mis instrucciones….. Vamos hacer unos ejercicios de respiración para recobrar la calma y el ánimo…. Inspiren profundamente por la nariz, …eso muy bien… Retengan el aire por unos segundos…. Bien, ahora exhalemos por la nariz, lentamente….. Muy bien, repitamos nuevamente el ejercicio…..

Al cabo de unos minutos todos estaban ya mucho más calmados.

El militar a cargo les dijo a todos que hicieran una fila de acuerdo a la letra y el número que les habían entregado al momento de su registro, información que estaba en esa tarjeta que llevaban colgando de su cuello. Y así, todavía en shock, muy lentamente comenzaron a ordenarse. Una vez listos, el militar les dio nuevas instrucciones….

-A ver.. ¿Cuántas letras diferentes tenemos aquí? Tenemos la F y la G…. De acuerdo… todos los que tienen la letra F, sigan a este señor, el es cabo Berlinger. Por cierto, yo soy el sargento mayor Martelli.

-Y los que tienen la letra G, sigan al sargento Conue…. Ellos los llevaran a sus habitaciones. Les pedimos que frente a cualquier situación de emergencia, como la que acabamos de sufrir, permanezcan en sus cuartos y esperen las instrucciones que se les darán por los altavoces. Por favor hagan lo imposible para mantener la calma. Este refugio está preparado para resistir los más duros embates de la naturaleza. Sabemos que no están acostumbrados a sufrir este tipo de fenómenos, pero deben permanecer calmados…… Es la única manera de sobrevivir.

-En sus habitaciones encontrarán un manual con toda la información necesaria acerca de las instalaciones de este refugio e instrucciones sobre qué hacer en casos de emergencia. Léanlo con calma. En la medida que las cosas se vayan normalizando y estén un poco más ambientados, les iremos entregando más instrucciones y más información.

-¡Ha!, se me olvidaba… también encontrarán en sus habitaciones un refrigerador con variados alimentos, agua y una alacena con alimentos no perecibles para que puedan servirse o prepararse, en caso que tengan hambre. También, en el baño hay un botiquín de primeros auxilios en caso de necesidad. Si tienen una emergencia, pulsen el botón de pánico que se encuentra al lado de la puerta de entrada…Alguno de los monitores a cargo de la sección en la que encuentren los auxiliará…. Las habitaciones son bastante cómodas…. Disfrútenlas.

-Y por último…. como la situación es todavía un poco confusa y hay mucha gente llegando al refugio, todo el personal estará muy ocupado en acomodar a los recién llegados, por lo que les pedimos tengan paciencia….. ¿Si?, Bueno Muchas gracias.

La familia Oversen, que tenía la letra G, junto con otras familias, siguieron al sargento Conue. Y así, una a una fueron acomodándose en los nuevos cuartos que les habían asignado.

Por otra parte y al momento de ocurrir el nuevo terremoto, un último avión militar 737 procedente Hungría, se disponía a aterrizar……

-Vuelo 142, tiene permiso para aterrizar….. le indicó el controlador de vuelo de la base Turtmann.

-Gracias torre de control, procederemos con la maniobra …..

El avión se encontraba ya a pocos metros de la pista, cuando de pronto comenzó el terremoto y de la torre de control les gritan por la radio….

-¡¡Aborten, aborten…….Terremoto, terremoto en proceso, aborten!!…..

El capitán de la nave sabía que no podía abortar ya el aterrizaje, era demasiado tarde, ya estaban en ese momento límite en que el retorno no es posible…. Así que el Capitán Szabo Bence gritó a su Copiloto….

-¡¡Jani!… ¡¡Ayúdame con los controles¡¡…..

Los dos pilotos tomaron los controles del avión firmemente, mientras éste caía a la pista con violencia. El suelo se movía cómo si un gran número de olas pasaran por ella a mucha velocidad, una tras otra. Era el efecto del movimiento sísmico que arrugaba literalmente el suelo dándole esa forma de olas. El avión se zarandeaba de un lado para el otro y el griterío de los pasajeros era terrorífico. Sin embargo, los pilotos se mantuvieron firmes en sus puestos y lograron disminuir la velocidad, hasta que finalmente detuvieron el avión, cruzado en medio de la pista de aterrizaje, la que aún se movía, pero ya más lentamente porque el terremoto estaba disminuyendo su intensidad.

-¡¡Pero qué carajo!! Grito el general de la Croix….. otro maldito terremoto Max… Y ese avión que está aterrizando….. se van a matar….¡¡mierda, mierda… mierda!!

Pasado el impacto inicial producido por el nuevo movimiento sísmico, De la Croix, comenzó a dar órdenes a todos los militares que se encontraban a su alrededor…..

-¡¡Vamos vayan en ayuda de los pasajeros de ese avión!!, ¡¡Vamos, dense prisa!!… ¡¡Schnell, schnell, schnell,!! 12-Dic-2012 – 13:10:35 PM.

A parte del susto y algunos cabezazos entre los mismos pasajeros, todos los ocupantes del avión húngaro se encontraban bien. Al abrir las puertas, ya habían llegado al lugar un buen número de militares que venía a socorrerlos, enviados por De la Croix, quienes rápidamente los evacuaron y enviaron al refugio, salvo a los 2 pilotos que primero debían mover el avión a otro lugar para despejar la pista y permitir el aterrizaje del alguna otra aeronave que todavía pudiera llegar.

De la Croix en tanto, proseguía con la supervisión de las operaciones en terreno. Linz Meyer, que se mantenía a su lado, recibía información del centro de comando central ubicado en la “Cueva” la que su vez le transmitía para tenerlo al tanto de los acontecimientos.

En el refugio, la familia Oversen ya estaba acomodándose en sus nuevas habitaciones. El lugar era en verdad bastante cómodo, tal cual como les había dicho el Sargento Mayor Martelli. Era el equivalente a un departamento de 3 dormitorios amplios, más una sala, un comedor, una cocina grande y dos baños. Todo completamente equipado. Había sido diseñado para que sus ocupantes estuvieran muy cómodos y por largo tiempo.

A pesar del nerviosismo y del estado de shock en el que todavía estaban, tuvieron el ánimo para recorrer su nueva casa y disponer de ella.

-¡Ulrich! Exclamo Helga al abrir uno de los armarios….. Mira, hay ropa aquí… Parecen ser…. No, de hecho son ¡Overoles de una pieza!….. y qué rica es la tela de la que están hechos…. Niños… Ulrich….miren.

-Si es verdad, dijo Ulrich…..

-¿A ver mamá? ¡¡O si qué rica se siente!!, exclamó Andreas.

-Yo también quiero tocarla mamí….. dijo Christel.

De repente Andreas grita…

-¡¡Esta será mi habitación!!….

-Mami… no…. yo quería esa…. Dijo Christel haciendo un puchero.

-¡Vamos, calma Christel! Si las dos habitaciones son iguales… además la que Andreas está dejando para ti está más cerca de la nuestra…. ¿Qué dices?

-Bueno está bien, me quedo con esta. Dijo poco convencida Christel.

-Helga, dijo Ulrich, les propongo que se acomoden mientras yo reviso el manual de informaciones que nos indicó el Sargento Martelli que leyéramos… ¿Les parece?

-Bien, dale. Yo acomodaré a los chicos y luego prepararemos algo de comer.

-Ok amor y se sentó en el salón del departamento a leer el manual……..

En el intertanto, afuera, De la Croix le pregunta a Linz Meyer….

-Max, ¿sabes ya de qué magnitud fue el terremoto?

-Si mi general, fue 8.2 grados Richter.

-Fue mucho más violento que el primero, pero más corto, dijo de la Croix.

-Sí mi general y de seguro vendrán más réplicas. Me indican que el epicentro fue en Italia, en las cercanías de la ciudad de Torino. La información del satélite indica que la ciudad está prácticamente en ruinas. Ginebra, también se vio seriamente afectada, con una gran cantidad de edificios derrumbados. Se desconoce el número de muertos y heridos, pero personalmente creo que son muy pocos, ya que muchos de los ginebrenses se encuentran albergados en los refugios atómicos.

-Si, espero que tengas razón, Max.

El tráfico de helicópteros y transportes terrestres que traían refugiados a la cueva desde distintos lugares de Suiza, seguía en todo su apogeo. De la Croix, a pesar de todo, estaba satisfecho porque estaban haciendo todo lo posible para salvar a la mayor cantidad de gente posible. No obstante, sabía en su interior que no lograría salvar a 250.000.-. La situación se había tornado muy grave en poco tiempo y eso no les había permitido reaccionar con la velocidad requerida.

12-Dic-2012 – 14:07:16 PM. El agua nieve había dejado el paso a la copiosa nieve que caía con fuerza. Un viento del Este comenzaba a levantarse con intensidad. Pronto, los Helicópteros tendrían que dejar de volar y quizás los camiones y los mowacs y los hummers, también deberían dejar de transitar. La nieve que ya cubría todo, impedía ver con claridad los caminos y hacía muy difíciles y peligrosas las labores de rescate.

-De la Croix, estaba con Linz Meyer en una de las puertas de acceso a la “Cueva” revisando la situación, cuando un nuevo terremoto hizo su aparición. Primero fue un ruido subterráneo como un fuerte ronquido y de pronto, una violenta sacudida, para luego continuar con un movimiento de vaivén en dirección Norte-sur durante 3,7 minutos. Prácticamente todos los que se encontraban de pie, cayeron al piso y no lograban levantarse producto de la fuerza del movimiento. Al interior de la “Cueva”, los gritos de angustia y de miedo de las miles de personas que se encontraban en su interior, eran aterradores. Nada se podía hacer excepto rezar y esperar a que ese suplicio terminara. Los rieles del techo de los túneles de entrada a la “Cueva”, de los cuales colgaban los caza F35, se movían con tal violencia, que en algunos sectores comenzaron a ceder y algunos aviones se tambaleaban peligrosamente, próximos a su desprendimiento y caída al interior de los túneles. La angustia, la impotencia y el miedo paralizante eran las únicas emociones presentes en esos momentos.

De la montaña en la que se encontraba el refugio, comenzaron a caer enormes rocas y grandes masas de barro y nieve. La pista de aterrizaje se lleno de grietas que se abrieron como quien corta mantequilla dejándola totalmente inutilizada para el uso de aviones. Algunos helicópteros que se encontraban en tierra cayeron en algunas de las aberturas hechas en tierra, lo mismo que algunos vehículos de transporte.

Los ocupantes del refugio que se encontraban a más de 1.300 mts. de profundidad, acomodados ya en sus habitaciones, estaban al borde del colapso emocional. La violencia del movimiento era de tal magnitud que la energía se había cortado y se encontraban absolutamente a obscuras, ya que tampoco las luces de emergencia funcionaban.

Mientras el terremoto arreciaba con toda su fuerza, Ulrich abrazaba a su familia debajo de la mesa del comedor, sin palabras, con sus ojos completamente cerrados, pidiendo protección divina. Helga, tiritando de miedo, rezaba en voz alta, los niños lloraban y pedían a gritos que por favor todo terminara.

Cuando por fin el terremoto acabó, a los 30 segundos, las luces de emergencia de su departamento se encendieron, Helga desesperada corrió al baño y vomitó una y otra vez. Ulrich, con fuertes retorcijones de tripa, intentaba calmar a sus hijos y a él mismo mientras seguían debajo de la mesa. Los pasillos del refugio se encontraban atestados de gente que intentó escapar del terremoto, toda golpeada e histérica producto del miedo, llorando, gimiendo. Fue entonces cuando los altavoces se encendieron y una voz grave y calmada comenzó a hablar….

-Habitantes del refugio de Turtmann, el terremoto ya ha pasado. La energía eléctrica comienza restablecerse. Salvo el susto y algunas magulladuras menores, nada más ha ocurrido en estas instalaciones. Les pedimos volver tranquilamente a sus departamentos y permanecer en ellos. En caso de otro movimiento sísmico, mantengan la calma y no salgan a los pasillos. Sabemos que la angustia y el miedo que este fenómeno produce son enormes, pero el mejor lugar para no sufrir ningún accidente está en sus habitaciones. Para los que necesiten un tranquilizante, los pueden encontrar en los botiquines de emergencia que se encuentran en los baños. Gracias.

Y así, poco a poco volvió la calma, pero la tensión era aún muy grande. En tanto afuera, De la Croix, Linz Meyer, varios militares y una centena de rescatados intentaban también reponerse de lo sucedido.

-¡Linz Meyer!, dijo con voz firme a De la Croix. ¿Tenemos información de daños en el refugio?

-Sí mi general. Sólo cosas menores. Lo más grave son algunos F35 que cuelgan peligrosamente del techo en los túneles de entrada, producto de algunos rieles desprendidos por la fuerza del terremoto señor. Me informan que ya han tomado medidas para que los refugiados que recién llegan estén seguros.

-Bien Coronel…. Y dígame ¿De cuántos grados fue este terremoto?

-Me indican que de 8.5 grados Richter, mi General.

-Mayor Peres, hágase cargo. Yo estaré en el comando central. Hagan que despejen todas estas rocas que han caído para limpiar la entrada al refugio y hagan entrar a todos, sólo deje algunos pelotones para recibir a los refugiados que faltan.

-Sí señor, a la orden.

-Linz Meyer….¿Cuántos helicópteros tenemos en el aire?

-11, señor…. Y además tenemos 9 camiones y 12 hummer, trayendo gente de los alrededores.

¿Tenemos comunicación por radio con ellos?

-Si mi general.

-Bien, ponlos a todos en línea para que puedan oírme…..

-Soldados de Turtmann, les habla el General de la Croix…. Acabamos de ser sacudidos por un terremoto de 8.5 grados Richter el más fuerte que hayamos tenido en la historia de Suiza. Es muy probable que los caminos estén muy dañados. La nieve está cayendo con mucha fuerza y la visibilidad es escasa. Les pido a todos volver cuanto antes al refugio con la mayor cantidad de sobrevivientes posibles. Mantengan comunicación permanente con el comando central y vayan entregando su posición cada 5 minutos. No quiero perder a nadie…. Y repito…. vuelvan cuanto antes…… Y ¡cuídense y regresen sanos y salvos! Cambio y fuera.

Ya en el comando central de Turtmann, De la Croix se reúne con el comité científico militar….

-Señores cuál es el estado de toda esta calamidad.

-Mi general, es realmente grave. Los terremotos y maremotos han prácticamente barrido todo el hemisferio sur. En el hemisferio norte la situación no es mucho mejor. El menos afectado es nuestro país, pero los terremotos de las últimas horas han destruidos prácticamente todas nuestras ciudades. Las cifras de muertos y heridos a nivel mundial son desconocidas pero se presume que son cientos de millones. En los EEUU, toda la región de California ha desaparecido literalmente tragada por el mar. En Europa, Inglaterra, Escocia, Irlanda, Italia, Grecia, el sur de Francia, Portugal y gran parte de España se encuentran bajo el mar. En china, producto de los terremotos, se han producido una serie de explosiones atómicas, de las que desconocemos sus causas. Pero más de medio país fue afectado por esto. Bangladesh fue tragado por el mar, lo mismo que la isla de Sumatra. Todos los países de centro América están bajo el mar y también todo el sur de México. Las Islas del Caribe, están bajo el agua y muchas zonas del Sur y Este de EEUU también lo están. En cuanto a los polos magnéticos, estos están experimentando un rápido cambio de posición, El polo Sur, se encuentra a la altura de Sierra Leona y el polo norte, está en el norte del Perú. Los satélites que aún funcionan reportan destrucción, desolación y caos en todo el mundo. Todas las islas de la Polinesia han desparecido…. Y la tensión en la placa antártica hará que muy pronto se produzca un maremoto de dimensiones nunca antes vistas….. Es solo cuestión de horas….

-Como ya sabe, para las 20:00 hrs. de hoy, el ESA anunció otra tormenta solar y, de acuerdo a los datos que hemos recogido, esta será mucho más severa que la de esta mañana por cuanto será la más grande producida y porque el campo magnético del planeta ha disminuido en un 60%, lo que nos dejará indefensos frente a la lluvia de rayos X y Gamma, la que será extremadamente destructiva. La vida en la superficie después de eso será imposible y los que logren sobrevivir, tendrán una agonía horrible para la cual no existe tratamiento. Sólo lograrán sobrevivir aquellos que se encuentran a más 600 metros bajo tierra.

-Señor, señor….. Uno de nuestros satélites ha detectado una explosión de inmensas proporciones en la región central de los EEUU que ha afectado desde el parque Yellowstone en el Oeste, hasta prácticamente la ciudad de Washington por el Este, señor…. Aparentemente un volcán subterráneo a hecho erupción, mi general.

El silencio de los presentes inundó la sala del comando central de Turtmann….. Un sonido que parecía provenir del centro de la Tierra comenzaba a escucharse…. Semejaba al rugido de un león…. Y la tierra empezó a moverse nuevamente con un suave vaivén al principio para luego transformarse en un movimiento de locura. Todos los presentes cayeron al piso entre gritos y palabrotas, mientras la tierra se agitaba una vez más como desquitándose por todo lo que el hombre la había explotado durante tanto tiempo. Al cabo de algo más de 2 minutos, todo acabó. La oscuridad era total…. Entre quejidos e imprecaciones los ocupantes de la sala se ponían de pie. De la Croix, preguntó….

-¿Están todos bien?…

-Sí, contestaron algunos….

-Que bien por todos Uds. porque yo casi me he cagado del susto, dijo De la Croix…..Y..¿Qué pasa con la luces de emergencia?

-Por algún motivo, con estos movimientos tan fuertes, tardan un poco en encenderse señor, dijo uno de los oficiales, en el momento justo en que las luces volvían a encenderse.

-¡Gracias a Dios que ya tenemos luz!…. Linz Meyer, haz revisar todo el alumbrado de emergencia. Esto no debe volver a pasar….

-Sí señor, lo haré.

Al interior del refugio, nuevamente el caos era total. Los refugiados estaban desperdigados por todas partes, maltrechos, agotados por la tensión y el stress producidos por los movimientos sísmicos.

Ulrich y su familia había permanecido en su departamento, pero estaban también agotados física y emocionalmente. Nuevamente los altavoces se encendieron y la misma voz de la vez anterior dio inició a su cantinela que ya casi nadie escuchaba.

Ulrich…dijo Helga con la angustia reflejada en su voz…. ¿Qué haremos? ¿Qué nos ocurrirá? Creo que no podré aguantarlo más… Ulrich… Por favor…..

-Si papi… yo no quiero estar más aquí…no quiero más terremotos, papi… por favor…. Decía Christel sollozando.

-Si papá, yo tampoco, dijo también Andreas. Tengo demasiado miedo…. Vámonos, prefiero estar afuera.

-Lo sé, pero es lo único que tenemos…. Y mírense… estamos bien, estamos vivos, estamos sanos… sólo asustados, muy asustados, pero bien…. Este refugio parece estar muy bien construido, nada se ha caído…. A pesar del fuerte movimiento, todo está en su sitio….

-Pero Ulrich…. Pero ¿Cuándo acabará esto?

-No lo sé mi amor…. En verdad no tengo ni la menor idea. Lo que está pasando supera todo lo vivido por el ser humano en los últimos 5.000 años… eso es seguro.

-Les propongo que descansemos…. Vengan, vamos todos a intentar dormir un poco en la cama de la habitación de papá y mamá… vamos.. ¿Si?… Venga acompáñenme.

-No creo que pueda dormir, exclamo Helga….. Tengo demasiado miedo.

-Calma mi amor…. Ven relájate junto a nosotros, así abrazados…. Ven.

Así fue como los Oversen se acostaron, bien abrazados intentando descansar y conciliar el sueño…. Ulrich entonó una canción que solía cantarles a sus hijos para dormir….. y poco a poco fueron dándole espacio al sueño, hasta que se durmieron…… Helga también.

Ulrich …. En un estado entre despierto y dormido… recordó su sueño del fin del mundo que había tenido durante la noche anterior al desastre…. Pensó por un momento en Zoltan, el narrador de la historia y maestro de telepatía de Atlantis y, en el futuro de la raza humana… y con esos pensamientos, se durmió. 12-Dic-2012 – 15:38:43 PM.

El impacto del Liderazgo en el Contexto creativo

¡Hola! Espero que estén muy bien y que todo les haya salido bonito en estos días.

Hoy quiero comentarles acerca de un par de hechos, en el ámbito laboral, que me ocurrieron durante la semana que pasó y que fueron relevantes para mí desde la perspectiva de la creatividad. El primero tiene que ver con el impacto que tiene el liderazgo en la determinación del entorno necesario para darle cabida y desarrollo a la creatividad y la transformación de las organizaciones (contexto creativo). El segundo, está relacionado con los indicadores de la creatividad, a propósito de un ejercicio creativo que realizamos en nuestras oficinas con un Coach el miércoles 13 de Junio.

Pero dado que las temáticas son diferentes, haré dos artículos por separado. Uno de ellos será “El impacto del liderazgo en el contexto creativo” y el otro, “Los Indicadores de la Creatividad” el cual espero poder publicar durante el transcurso de esta nueva semana que comienza. Vamos pues con el primero.

El impacto del Liderazgo en el Contexto creativo

Actualmente nos encontramos haciendo un trabajo de consultoría, mentoring y coaching en dos organizaciones; una de la industria financiera local y, la otra, una multinacional de la industria de la tecnología. Dos culturas completamente diferentes que definen de manera determinante los comportamientos de las personas que ahí trabajan. Sin duda que ambas empresas tienen sus problemas, pero es notable la diferencia que existe entre ambas a la hora de enfrentarlos y resolverlos.

Resulta decepcionante constatar, día a día, que la gran mayoría del management chileno, ya sean directores generales, gerentes generales, gerentes de división, de alguna vertical, de área, departamento, sección, etc., tengan tan poca capacidad de influir positivamente en las personas que están bajo su cargo y de construir culturas pro creatividad, pro emprendimiento, pro innovación. En el mundo de hoy, casi todos estos gerentes ostentan títulos universitarios, han cursado MBA, han realizado cursos y talleres de liderazgo, han participado en programas de coaching para mejorar sus habilidades de liderazgo y, sin embargo, toda esa preparación no se ve claramente reflejada en el ejercicio diario de su liderazgo en sus lugares de trabajo.

Para ser justos, es claro que estos gerentes no tienen toda la responsabilidad, ya que están sometidos, por parte de sus directorios y accionistas a una fuerte presión por resultados, fundamentalmente económicos, muy orientados a la mirada de corto plazo donde se suele administrar por un excesivo control de costos, una fuerte presión sobre las áreas comerciales para que éstas vendan más y donde el mayor foco es fundamentalmente el “core” del negocio, es decir; ocupados mayoritariamente de lo que se fabrica, distribuye y se vende, hoy, sin mirada de mediano y largo plazo, con incentivos perversos que a larga destruyen valor, más que generarlo y donde muchos están buscando sólo mantener sus puestos y sus sueldos, muchas veces a costa de lo que “sea necesario”. ¿Muy humano, no?

Pero a pesar de este panorama un tanto pesimista, todavía es posible encontrase con ejecutivos que están a la altura y que son verdaderos líderes, que se la juegan día a día por quienes dependen de ellos, por lo que creen y por lo que es necesario hacer.

Pero bien, déjenme no más decirles que los líderes son los que crean la cultura, , ya sea de un país, de una empresa, de una familia. La cultura por su parte, determina el comportamiento de los integrantes de ese país, de esa empresa, de esa familia. De ahí la importancia de los liderazgos, porque estos son determinantes a la hora de hacer o no hacer algo, estos pueden hacer que una batalla esté ganada o perdida de antemano, sin siquiera haber disparado una sola bala.

Y este es el caso que quiero comentarles de las dos organizaciones a las que me refería al principio.

En la empresa local que pertenece a la industria financiera, todo resulta ser difícil. Haciendo una analogía, es como estar en una olla llena de queso derretido en la cual estás hundido, donde te cuesta mucho moverte porque estás enredado y pegoteado, te cuesta respirar y te sientes ahogado por el ambiente asfixiante que genera el calor y el olor a queso. Como ven es un ambiente complicado. Cada vez que debo ir a trabajar con este cliente, tengo que prepararme mentalmente para hacerlo. Cuando estoy ahí me siento incómodo, me genera stress, debo cuidar mis palabras, cuidar mi forma de vestir, la forma de relacionarme, es como si no pudiera ser yo, el Esteban de siempre.

¿Y por qué pasa esto? Simplemente porque esta es la cultura que han generado los líderes de esta institución. En la cultura que describo, hay poca espontaneidad, poca honestidad y muy poca creatividad, de hecho la palabra innovación resulta incómoda en muchas de las orejas ejecutivas y si bien para unos pocos resulta “cool”, es sólo de la boca para afuera. Es complicado colaborar, impulsar nuevos proyectos. Los ejecutivos de alto rango tienen objetivos y agendas distintas y, por lo tanto, la toma de decisiones se hace difícil, lenta y es tensa. Al gerente general, si bien cumplen con lo que les pide, no le creen o le creen poco (más problemas de liderazgo) y pareciera que no están interesados en colaborar entre ellos. Sin embargo, le piden a quienes les reportan que trabajen colaborativamente, que mejoren la comunicación interna, que hagan gestión de cambio, que asuman responsabilidades, que se la “juegen”. Y lo tremendo es que esos ejecutivos no se dan cuenta que la cultura es lo que se hace y no lo que se dice y, por tanto, para que la cultura cambie es necesario dar el ejemplo, requiere compromiso con el cambio, con la nueva idea que se quiere impulsar, requiere flexibilidad, adaptabilidad y mucho, mucho trabajo, cosa que pocos están dispuestos a hacer. Claramente estos ejecutivos no tienen claro el “Para qué”, el para que se levantan y vienen a trabajar todos los días, cuál es su propósito. Pero eso sí, contratan a empresas consultoras para que sean ellas las que hagan el cambio que ellos deben liderar e impulsar con el apoyo y la ayuda de las consultoras, no al revés.

Po otra parte, en la empresa multinacional de tecnología con la que también estamos trabajando, la situación es muy diferente. No es en vano que en cuarenta años se haya convertido en una de las empresas más exitosas del mundo con ingresos anuales por sobre los U$ 35.000 millones de dólares. Y si bien también tiene sus problemas, su cultura es completamente diferentes. Ellos son fluidos, muy orientados a los resultados, son pro creatividad, pro innovación, aceptan las nuevas ideas, se atreven a mirarse como son, con lo bueno y lo malo, enfrentan sus problemas y hacen lo posible para resolverlos. Son despiadados, eso sí, con el logro del “número comprometido”, lo cual sin duda les ha generado serios problemas internos de relación, los cuales han afectado el trabajo en equipo y también a sus clientes, pero su flexibilidad, versatilidad y rápida toma de decisiones los impulsa a mejorar y cambiar. Cuando trabajo con ellos, siempre me siento desafiado, puedo ser yo, hablar y plantear las cosas honesta y directamente, sin politequería, abiertamente, porque lo que les interesa es resolver y avanzar. Todo fluye con ellos. Lo que con el cliente de la industria financiera puede tomar muchas reuniones para finalmente no decidir nada o dar diez pasos para atrás, en esta otra se resuelve en una reunión. Es fácil trabajar con ellos, es fácil motivarse y llevarles nuevas ideas, nuevas propuestas. El talento creativo se hace manifiesto y se valora, se le da acogida. ¿Y por qué en esta empresa es diferente? Nuevamente, por sus líderes que han construido una cultura que permite que las ideas fluyan, que se resuelvan los problemas, que se innove y eso hace la diferencia entre una empresa de más o menos la misma edad, en la que una genera U$ 400 millones de dólares al año y la otra genera más de U$ 35.000 millones, con ganancias del orden de los U$ 9.000 millones de dólares al año.

Por tanto, el llamado a quienes deben liderar, a partir de estos ejemplos de mi vida diaria, es claro y urgente. Ojo con su liderazgo porque ustedes crean la cultura, y ésta, determina el comportamiento de las personas que se desarrollan en esa cultura. Recuerden que cuando de creatividad e innovación se trata, un ambiente de trabajo que permita el comportamiento creativo es una de las mayores oportunidades para aquellos que opten por cumplir con el desafío que impone la innovación y la transformación. Hay mucho trabajo por hacer.

Espero les haya gustado este artículo. Si los inspiré comenten, opinen.

Un Abrazo y hasta la próxima,

Esteban